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写作文立意前沿信息_写作文立意是什么意思(2024年12月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

写作文立意

大学学习心得 | 如何轻松上岸？ ### 主观题小技巧 𐟓 写主观题的时候，我按照考研的思路来做的。有几个小诀窍，分享给大家：先写亮点 𐟌Ÿ 首先，把最亮眼、最能展示你水平的部分写在前面。比如，如果你有一个特别新颖的观点或者深入的论述，先写上。解释的时候，能写多少写多少，写不了多就写一句，尽量结合教育实际来写。让改卷老师看到你的思考。再写多 𐟓– 接下来，把自己能想到的所有相关点都写上。答题纸上还有空余的话，一定要再扯几点。可以拉上教育热点，比如“双减”政策，但不要硬拉，视情况而定。总之，不要少写。穿插高大上的词汇 𐟌 在答案中穿插一些看起来很高大上的词汇，比如“家校共育”、“核心素养”、“协同育人”、“多元评价”、“大单元教学”、“大语文”、“整本书阅读”、“群文阅读”、“模块式教学”、“主问题教学”、“同课异构”、“鼓励式教育”、“学科融合”等等。视题而定，不要硬扯。作文立意 𐟓š 作文一定要紧扣题意，不能跑题。我是看了一节机构的作文课，才知道作文立意分三等。考场上哪有时间思考最好的立意呢？能看出来啥写啥，这个大家一般都不会跑题。作文开头我一般是写很高屋建瓴的东西，比如关于顶层设计的“脚鱼”文件的一些语句。这个开头可以多看例文总结，也可以考场上看时政题有没有涉及的，抄下来。开头主要是展示自己很红很专很关心“脚鱼”时政，但一定要紧扣立意。以上是我考研时学姐教我的诀窍再加上我自己摸索得出的经验。希望对大家有帮助！

申论大作文评分标准详解，助你冲刺高分！今天下班早，赶紧给大家分享一些关于申论大作文的评分标准和写作技巧。前几篇文章发布后，很多小伙伴都来问我各种问题，每次写文章我都特别小心，生怕误导了大家。一类文：高分秘诀 𐟌Ÿ 评分区间：35-40分评判标准：立意、结构、论证、卷面、表达五个维度立意：中心论点要准确无误。结构：分论点要有理有据，虽然不一定要完全出自材料，但要有逻辑支撑。论证：可以通过讲道理、举例子等方式来佐证分论点的正确性。卷面：字要写得好，整洁美观，让人看起来舒服。表达：文采要好，行云流水、妙笔生花的文章更容易得高分。二类文：努力方向 𐟒ꊨˆ†区间：25-34分评判标准：立意、结构、论证、卷面二类文通常缺乏文采，但只要你的中心论点和分论点写对了，论证也还算合理，基本上就能达到二类文的水平。一类文和二类文的主要区别在于论证和文采。三类文：小心偏题 ⚠️ 评分区间：15-24分评判标准：偏题如果你的文章偏离了中心论点，那就属于偏题了。比如说，文章的中心论点是监督力度，你却写成执法力度，那就是偏题了。四类文：直接跑题 𐟏ƒ‍♂️ 评分区间：14分以下评判标准：残文、跑题如果你的文章完全跑题了，比如材料让你写执法工作，你却写成了基层工作，那就属于四类文了。小贴士：如何突破二类文？ 𐟓 如果你想突破二类文，达到30分以上，那就需要在卷面和论证上下功夫。卷面要整洁美观，论证要更加充分。一类文并不是强行冲击就能写出来的，需要你有那个水平。听教授的意思，有那个水平自然就能写出来。个人经历分享 𐟓– 当年出成绩的时候，我的老师说我的作文大概率是二类上。我还不信，毕竟86分在当时已经不低了。结果后来发现，我的文采和论证还不够评一类文。所以，大家也不要盲目追求一类文，先从二类文起步，逐步提高吧。希望这些小贴士能帮到大家，祝大家都能在申论大作文上拿到高分！记得点赞收藏哦！

中考作文高分秘籍：《人民日报》教你写作写好一篇文章不容易，但写好一篇考场作文是完全可以做到的。今天，我要给大家推荐一本书——《人民日报教你写好文章》。这本书由人民日报评论部编审，里面的文章都是从人民日报精选出来的，有批注，经得起考验。第一章：立意篇——好立意才有好思想 𐟌𑊊作文的品质主要取决于立意。在考场上，立意明确且有深度的文章会让你脱颖而出。立意要新颖、独特，这样才能吸引阅卷老师的注意。第二章：结构篇——好布局才有好骨架 𐟏›️ 写文章要搭建好框架，不然会显得杂乱无章，也容易写着写着就偏离了主题。列好大纲，避免这种情况发生。结构要紧凑、合理，这样才能让文章更有条理。第三章：选材篇——好食材才有好味道 𐟍𝯸 巧妇难为无米之炊，写文章也是一样。要有好的素材，而好的素材要多积累。食材的使用要遵循两个原则：有取有舍，有详有略。这样写出来的文章才会丰富多彩。第四章：技法篇——好技法才有高分值 𐟎芊写作技法是为了传达自己的情感与思考所运用的技巧、手段或方法。技法的运用，能使记叙事件曲折有致；刻画人物形象传神；描写山水万物有生；抒情议论画龙点睛。掌握这些技法，你的文章会更加生动有趣。第五章：语言篇——好文字才有好品相 𐟓œ 语言是文章的载体，好的语言能让文章更有品相。语言内容要推敲字词，以求精准；多种修辞穿插联动使用，提升语言质量；写出画面感，引人入胜。语言形式要关注句式，变中求新；风格统一，独树一帜。中考在即，建议大家把写过的作文整理出来，因为这个素材是自己独有的。然后对照《人民日报教你写好文章》进行修改，考到相似的类型，可以拿过来直接用。希望大家都能在中考中取得好成绩！

在家如何辅导孩子写作文？一篇搞定家长会三年级的孩子写作文是不是让你头疼？很多家长都问我，孩子在家里摊开作文本，嘴一张就是“不会写”。老师在学校没教吗？其实，老师在学校教的内容和家长在家可以做的有很多重合之处。今天我就来详细说说，老师在学校教什么，家长在家里该怎么做。孩子为什么写不出来？𐟤” 作文其实就那么几点：立意明确：知道你要写什么。选材恰当：选一个合适的素材。结构清晰：文章要有条理。语言生动：用生动的语言描述。细节丰富：细节决定成败。孩子写不出来的原因也很简单：立意还不太会：还没搞清楚要写什么。选材困难：不知道选什么素材。结构不明：文章结构一团糟。语言积累不够：词汇量太少。细节缺失：缺乏细节描写。孩子的阅读能力还没达到，而老师已经要求他们写300字了，所以孩子会觉得难，写不出来。老师其实也没为难他们，三年级主要是句段训练。只要300字中有一段写得精彩，加上简单的开头和结尾，就算过关。家长在家怎么教？𐟏እ𙳦—𖥤š体验和积累：带孩子体验生活，引导他们观察，解决选材问题。积累素材和好词好句，可以让孩子模仿，实在不行就抄下来，解决语言问题。指导立意和选材：帮助孩子确定文章类型，是写人的、写物的还是写景的。然后回忆生活体验，确定写什么。指导写作结构：帮孩子整理思路，每一段写什么，构成文章。提醒增加细节和精彩语言：提醒孩子用上比喻、拟人等修辞手法，加上语言、动作、心理活动，让作文更丰满。协助修改作文：作文成型后，和孩子一起读一读，看看哪里不够通顺，改一改。如果做不到，鼓励孩子模仿：学习都从模仿开始，必要的作文选还是要有的，别干巴巴地让孩子生编硬造。老师在教什么？𐟏늊老师在第一节课会引题，吸引兴趣，大致确定选材和结构。第二节课会针对一稿后的共性问题，一起写范文。课下还会进行无数次面批和个别辅导，直到每个人过关到下一单元作文。可以说，作文是个大工程，别跟老师拧着来，合力才是王道。希望这些建议能帮到你，让你在家也能轻松辅导孩子写作文！

孩子作文写不长？试试这4个实用技巧！孩子上小学了，语文天天学，但作文总是写不长，怎么办呢？家长们别急，咱们一起来看看问题出在哪儿，然后分享一些实用的干货技巧吧！ 𐟓 第一步：构思立意首先，构思立意是关键。怎么培养呢？有目的性地阅读和写作是关键。建议孩子们多读一些课标推荐的书籍，但不仅仅是读完就完了，而是要列出思维导图，把书的框架梳理出来。这样，孩子们就能明白作者是用哪些事情、哪些人物来证明自己的立意的。 𐟓Š 第二步：大纲框架接下来是大纲框架。这个大纲一定要建立在构思立意的基础上。孩子们可以根据思维导图的框架来列出大纲，这样写作时就不会迷茫了。 𐟖‹️ 第三步：具体表达有些孩子即使有了大纲，也表达不出来，主要是因为平时积累的好词好句太少。这时候，可以试试这套【优美句子】字帖。让孩子一边练字一边积累好词好句，效果杠杠的！ 𐟓š 字帖内容这套字帖有四大主题：写事篇写人篇写景篇写物篇通过这些主题，孩子们的句子会更加生动形象，为写作打下坚实的基础。希望这些小技巧能帮到大家的孩子，让他们在写作上更上一层楼！𐟒ꀀ

教孩子写作文，立意为先中小学生的高分作文，立意和画面感，是两大法宝。从细节角度，写出画面感，是孩子文笔的体现。原来写过多篇文章，今天就不啰嗦了。但想脱颖而出，能写出高分作文，特别是好文章，立意是一个根本。立意要吸引人，一个要素是与众不同。很多写作书上有介绍，这方面的好文章，好案例，我记得很多。我和闺女闲聊以后要如何如何，她说那只有烧纸告诉你了。大诗人“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，境界明显不一样。学雷锋日，学校要求我们去做一件好事，还要写作文。我们大多数写扶奶奶过马路，好一点的写去敬老院看望孤寡老人。大队长写：自己组织一帮小伙伴，把学校相邻街道的臭水沟给清理了，受到了学校邻居们的赞扬。又具体又实在，真真正正是动了脑筋，想到的事。当然，也要小心别写偏了，切记是在题目范围内出新。另外一个要素是从小事入手。发挥想象力，给我们的航天事业提建议。一个小朋友，航天科普视频只看了一个大概，没有在“大”技术上发挥想象力。但给叔叔阿姨们写信建议：如果在太空飞行的日子，选在了中秋佳节期间，你们在做准备列表清单的时候，请一定要记得，提前准备好月饼。航天员在遥远的太空，中秋节那天，能吃到月饼，该多好啊…… 动脑筋，与众不同和从细节出发之外，多看看别人的作文，学习学习范文，就很重要了。所以，作文选，一定要买点给孩子看的，当然，现在很多教辅上，也有范文，还有点评，我看加加就经常研究。「家长大学课」

初中记叙文审题立意技巧，轻松搞定！ 𐟘㥐Œ学们，是不是经常因为审题立意而头疼？别担心，今天我来给大家分享一些实用的小技巧，帮你轻松搞定初中记叙文的审题立意！ 𐟒ᩦ–先，审题是写作的导航仪，而立意则是文章的灵魂。如果审题出现偏差，作文很容易就跑题了，结果可想而知。所以，写作前一定要审好题，立好意！ 𐟓那么，如何审题呢？其实方法有很多，但今天我主要分享两种常见的情况：题目是单个词语这种情况相对简单，你只需要围绕这个词语展开想象，构思一个有趣的故事或者经历。比如，题目是“梦想”，你可以写一篇关于自己如何追逐梦想的故事。题目是短语或句子这种情况稍微复杂一点，但也不难。你需要先理解题目的意思，然后从中提取出关键词。接着，围绕这些关键词展开写作。比如，题目是“美丽的误会”，你可以写一个关于误会如何带来美丽结局的故事。 𐟌Ÿ总之，写作前一定要审好题，立好意。这样，你的文章才能打动人心，拿到高分！希望这些小技巧能帮到大家，祝大家写作顺利！𐟚€

孩子作文写不长写不好？试试这个方法吧！小学阶段的孩子们，语文作业天天有，但作文总是写不好，这到底是怎么回事呢？别急，今天我来分享一些实用的写作技巧，帮助孩子们提升作文水平。 𐟓 第一步：构思立意首先，构思立意是关键。怎么培养呢？家长们可以引导孩子有目的地阅读和写作。根据年级读一些课标推荐的书籍，但别只读完就完了，要让孩子列出思维导图，梳理出书的框架，明白作者用哪些事件和人物来证明自己的立意。这样，孩子就能逐渐学会如何把书读薄，提炼出文章的主旨。 𐟓‹ 第二步：大纲框架大纲框架是文章的骨架。它必须建立在构思立意的基础上。家长们可以帮孩子列出大纲，让孩子知道每段要写什么，这样写作时就不会无从下手了。 𐟓– 第三步：具体表达有些孩子即使有了大纲，也表达不出来，主要是因为平时积累的好词好句太少。这时候，可以给孩子一些优美的句子字帖，让他们一边练字一边积累好词好句。字帖可以分为四大主题：写事篇、写人篇、写景篇和写物篇，让孩子在练习中逐渐提高表达能力。希望这些方法能帮助孩子们更好地写作，家长们不妨试试吧！

小学生作文提纲怎么写？妈妈教你搞定！孩子不会写作文，妈妈们总是很头疼。今天，我就来分享一些实用的小技巧，教你如何帮助孩子搭建作文的框架，让他们的作文条理清晰、逻辑分明！第一步：确定主题 𐟎斥…ˆ，作文的主题很重要。让孩子自己思考并选择一个他们熟悉且感兴趣的话题。这样可以激发他们的创作灵感。第二步：立意 𐟒튧닦„就是文章的中心思想。选取一些小事件、小人物、小现象，通过联想将立意升华，让感情深化。多往深处、宽处、广处想，从个人上升到社会、国家、民族等更高境界。第三步：选材 𐟓– 选材是作文成功的关键。让孩子从生活中取材，历史、现实、未来、所读过的书、大自然、电视、报纸、杂志等都是选材的来源。选择自己熟悉的材料，写起来才会得心应手。第四步：结构 𐟏—️ 结构是谋篇布局的关键。小学生可以先掌握一些常见的结构，比如总-分-总、时间顺序、地点转换、过渡等。引导孩子列出提纲，包括开头、正文和结尾，确保每个部分都有清晰的思路。第五步：内容 𐟓 内容的丰富性是作文得分的关键。鼓励孩子详细描述正文部分，用具体的事例子和各种修辞手法，让语言表达更加丰富多彩。把自己的真情实感融入字里行间，做到寓情于景、寓情于事、寓情于理。第六步：首尾 𐟌𘊩斥𐾥‘𜥺”是小学生比较容易掌握的写作技巧。开头和结尾是阅卷老师关注的焦点，可以加入一些个人的反思或感悟，给人留下深刻的印象。第七步：修改 ✏️ 最后一步，修改打磨，让作文更上一层楼。可以从三方面进行检查：是否围绕主题展开，有没有偏离中心思想？语言是否润色，是否有更生动的词汇或更优美的句式可以替换？结构是否调整，段与段之间是否紧密相连，逻辑是否清晰，层次是否分明？最后，写好的作文可以保存起来，初中还可以重复利用哦！希望这些小技巧能帮到你们，让孩子们的作文水平更上一层楼！

高考作文：语言好真的重要吗？𐟤” 很多人都觉得，写作文时“文笔好”是最重要的，结果就是文章里全是华而不实的废话。其实，这种想法有点偏激。在应试教育的背景下，关键在于“怎么评分”。评分标准决定了一篇文章能否成为“一类卷”作文。因此，研究评分标准并形成明确的学习框架是关键。下面是一类卷的阅卷标准：一类卷（63—70分）总体标准：能准确理解材料，具备以下条件：角度恰当立意深刻中心突出内容充实，感情真挚结构严谨有新意有文采一类上（68—70分）符合总体标准并具备以下条件之一：能从材料中引出深刻的道理，并富有说服力，文采优美。能从材料中引出深刻的道理，并富有说服力，语言朴实无华但有一定功力。在立意、构思、文体应用等方面有创新。思考角度独特且富有说服力。一类中（65—67分）基本符合总体标准并具备以下条件：能从材料中引出有深度的道理（联系社会实际），但结构或语言等方面略有不足。在立意、思考角度、结构、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足。一类下（63—64分）符合总体标准并具备以下条件：能从题意中引出有意义的道理，角度比较独特，但在结构或语言等方面略有不足。从这些标准中，我们可以看出评分维度主要包括：审题、立意、结构和语言。其中，观点是最重要的，其次是结构和语言。一类上的标准中，虽然语言未必需要华丽，但“朴素而有功力的语言”同样可以满足标准。而一类中和一类下的评分标准，都要求能从材料中引出有深度的道理，语言和结构允许有所不足。因此，高考作文更多是思维训练，而非文学训练。对语言的要求，更多在于凝练和精确，而非优美和炫技。对照这些评分标准，我们可以制作出高考作文的结构化表格。具体如何制作，欢迎关注我，每天持续更新。

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