学习的收获作文在线播放(2024年12月免费观看)
第二天学习记 一天又过去了,记录一下今天的学习收获吧。 砥马拉雅上的吕谦老师讲座:小学生作文的秘诀 吕谦老师谈到,小学生写好作文需要几个关键要素:观察、阅读、情感和必要的写作知识。在讲解如何教孩子们写作时,他常从日常生活入手,提到写作需要“汉堡包”方法,比如写记事类作文时,要夹叙夹议,层层丰富内容。还有“串串香”写法,用一个点或者内容或者作者情感串起文章。我的理解是,这指的是文章的线索。 三联出版编辑李昕老师的读书心得 李昕老师讲到了如何读书:泛读、精读和略读。很多人在阅读中都会用到阅读笔记和制作阅读卡片,记录下自己的思考和感悟。李老师强调,阅读时一定要边读边思考,有自己的判断和评价,而不是粉丝心态。我的理解是,我们最终需要通过阅读建立起自己的评判标准。因此,必须多读经典。当然,李老师也提到要多看每年的新书榜单。尽可能在少年时期和青年时期多朗读背诵经典诗词,抓住记忆的黄金期。一个人在成年后头脑中留存的大多是小时候背诵的那些片段。 韩少功的《文学经典的形成与阅读》 韩少功提到,文学经典必然是跨越时代和国籍,能引发人类共鸣的书籍。 《傅雷家书》的感悟 总体来说,《傅雷家书》写尽了一位老父亲对儿子的无微不至的关怀。怎么说呢,有点沉重,有些悲凉,爱的深沉。这也是老一辈父母对儿女的期盼和关爱。看他写给儿子的信时的那种事无巨细的叮嘱,让我想起了上大学时我妈妈经常给我写信的无微不至的关心。可是如今做了父母的我,却更喜欢给我的孩子更多自由的空间,尽量不干涉,多去锻炼她的能力,保持相对独立的状态。父母有时给儿女太深沉的爱有时也会让他们太过依赖或者充耳不闻。 2022-01-22
日本语言学校分班考试全攻略! 想要在日本语言学校取得最佳学习效果?了解分班考试至关重要!避免盲目降班,让你的学费物有所值。 1️⃣ 语言学校的班级划分: 初级班(分为上下两级):N4、N5水平 中级班(分为上下两级):N3、N2水平 高级班(分为上下两级):N2、N1水平 进阶班级:大学院班、大学班,适合N1以上水平的学生 2️⃣ 笔试内容: 语言学校自行出题,通常为两套卷子 考试内容涵盖填空、选择、造句,高级班可能要求写小作文 第一套卷子难度约在N3以下,若能答对80%以上,将获得第二套难度更高的试卷,可能达到N2甚至N1水平 3️⃣ 面谈环节: 笔试后,学校会安排面谈 面谈中,学校会了解你的生活和学习情况 综合笔试和面谈结果,学校将为你分配最适合的班级 ᠨ择正确的班级至关重要,这样你才能在语言学校获得最大的学习收获!
小学语文学习心得分享:收获满满的经验 近有不少家长来问我,孩子小学语文学习的方法和经验。今天,我就来分享一下我家孩子在语文学习上的经历和收获。 李君卿的语文课程:这个课程真的是系统全面,特别适合那些需要提高阅读和作文分数的孩子。它重点讲解解题技巧和重点知识,很多解题方法都能让孩子在短时间内巩固基础。 平哥系列:平哥曾经是非常受欢迎的老师,他的《读懂诗人才懂诗》、《语文书里的大人物》和《平说世说新语》这三套书,前两本是对背诵古诗文的有益补充,后一本则是学习古文的基础资料。 张泉灵的课程:这个课程侧重于精读,老师会带领孩子阅读名著,在阅读过程中引导孩子圈点词句,讲解阅读方法,梳理故事情节,做好预习工作。按照老师所讲的方法学习阅读,真的非常有用。我家孩子一直在学习这个课程,而且还会继续学习。 豆神:豆神就是窦昕,它可以作为汪勋语文的补充内容,偶尔让孩子听一听。 学而思:这个课程是录播形式,课件十分精美,内容偏向应试。如果孩子还没有掌握自主阅读,那么在预习部分就需要多花些心思。 ⭐我家两个孩子在小学阶段换过不少语文老师和课程,和孩子磨合了很久。现在回头看,这种摸索的过程还是很有必要的,家长和孩子只有尝试过,才能更深刻地理解自身的需求。 ⭐ 语文学习是一场马拉松,不能急于求成,每一份坚持,都是为未来铺垫,在这个过程中千万不要焦虑。
申论学习心得:从零开始到有所收获 大家好,我是28岁在职备考的小白,最近在准备公务员考试。小时候我就怕写作文,现在申论也是让我头疼不已。不过,经过一段时间的学习,我逐渐找到了窍门,今天就来和大家分享一下我的心得。 申论不是才华横溢,而是见识和逻辑 很多人一听到“申论”就觉得头大,其实申论考察的不是你的才华横溢或者情感充沛,而是你的见识和思维逻辑。这些能力是可以通过训练来提升的。我自己就是跟着站长的申论课程一步步走过来的,真心推荐给大家! 别急,慢慢来 一开始我真的是紧张到不行,觉得时间紧迫,为了备考几乎拒绝了所有的社交和娱乐活动。但站长告诉我,慢慢来,坚持最重要。过于急躁反而会适得其反,因为备考心态一旦受影响,内耗就会很严重。 努力和收获不是线性关系 很多人以为只要努力就会有收获,但其实努力和收获并不是线性相关的。可能你9分耕耘0收获,也可能10分耕耘才有100分收获。关键在于正确的努力和方向。申论作为竞争性考试,底层逻辑是你的见识,盲目刷题是难以拿到高分的。 学申论不要太功利 学申论不是为了功利的目的,而是为了锻炼自己的核心能力:阅读理解能力、写作能力和机关工作素养。通过学习申论,我们可以成为一个思想通透的人,而不是只会死记硬背的人。 我的学习步骤 我先看了站长的《申论的考试攻略》(300页),2天过一遍。接着听了站长的申论基础课(4节课),2倍速听每节课1小时多一点。然后是站长的申论真题课(10节课),针对不同题型学习解题思路。下一步计划看华图的《申论范文宝典》(678页),系统梳理申论热点和每个热点的出题角度,形成知识体系。 小论文点拨 很多人在写大作文时找不到关键词,其实平时阅读积累高频文体的格式结构很重要。大作文写不出来不是没有素材,而是没有读懂材料、没有思路。先有思路,才能准确、全面抓取关键词。议论文的立意是文章的起点。 总结 我还在努力学习的路上,会在百度持续记录我的学习历程,既是总结也是对自己的监督。希望大家也能找到适合自己的学习方法,一起加油吧!ꊊ希望这些心得能帮到正在备考的你们!
语文七彩培优专练:七年级上册课时练,解析同步高效提升学习收获! 在语文这门学科的学习中主要分为以下几个板块的内容:课内基础知识的掌握,课文重难点内容的理解和运用,阅读理解题型的答题技巧和练习,还有作文的写作。进入初中阶段的学习后,语文学科所学习的知识点内容难度在小学的基础上提升了不少,同学们在学习过程中除了课堂上认真听取老师的讲解,还需要加强课后的对应练习,提升对课堂所学知识的理解和运用,才能达到更佳的学习效果!
雅思班上课的一天,真是收获满满! 最近我在雅思班上课,感觉效果真的不错!以前自己在家学雅思,总是容易分心,手机一拿起来就停不下来。但在课堂上,和大家一起学习,氛围特别好,动力十足! 大家互相监督,有问题也马上有人帮忙解答,真是太适合我了。下课时,大家聚在一起聊八卦,感觉像是回到了学生时代,久违的幸福学习时光呀! 今天的课程主要是攻克雅思阅读和写作。阅读部分: 限时做了4篇雅思阅读,然后对答案和分析错题。 精读了这两篇文章,分析了文章的结构,并用自己的话表达出每句话的意思(这可是要自己说出来的哦!)。 在今天做过的阅读中,积累了自己不太熟悉的单词,我会用个小本子记下来。 做了老师发的长难句练习,势必要把雅思的长难句搞定! 写作部分: 学习了静态图的写作思路和模板。 阅读了大作文范文,背了1篇模版范文。 积累了语句衔接单词,这样会让我的作文更加有逻辑。 背了8大话题的词汇1小时䯼今天背了教育类的~ 总的来说,今天的课程真是收获满满,感觉自己又进步了不少!加油!ꀀ
申论与综应A的底层思维:层次思维详解 申论和综应A虽然不完全相同,但它们在答题时的底层思维——层次思维,却是共通的。在案例分析方面,两者的题目分类非常相似,包括解释词语、解释句子、特点、认知、启示、变化比较和提出对策题等。在公文写作方面也是一样的。 此外,综应A还特别注重应急处理题(沟通协调题),而申论则以大作文为特色。如果你只学过申论或只学过综应A,那么通过这2个小时的学习,你将深入了解层次思维如何贯穿于申论和综应A中。以后在参加公考和事考时,你将更加自信和大胆。 建议将此合集与4小时搞定申论一起学习,你会有意想不到的收获~
幼儿园教师资格证作文解析,快来看看吧! 24年下教资笔试作文立意解析来啦!幼儿园作文解析如下: 第一段:大境界不计较得失,不要斤斤计较,不取决于一日长短。不计较得失,不计较眼前的得失,才会得到教益,才会得到希望。 𘠧쬤早起,洒扫庭院,小乐趣也有不同的快乐。 幼儿段解析: 第一段强调了“不计较眼前的得失,才能获得真正的成长与希望”。这一理念可以与教育中的长期目标相结合。教育不仅仅是追求短期的成绩,而是培养学生在成长过程中具备宽广的心态,不为一时的得失焦虑,才能在学习中收获真正的智慧与成长。 第二段则体现了日常生活中的小乐趣,这可以引申为在教育过程中,除了追求学术成就,还要引导孩子们发现生活和学习中的小确幸。教育不仅要教会孩子知识,还应培养他们从日常点滴中发现乐趣,学会享受过程,而不是一味追求结果。 延伸到教育中: ① 培养长远眼光:教育应帮助孩子们树立远大的目标,不局限于眼前的成绩与利益,而是在学习过程中不断积累,保持对未来的希望与追求。 ② 享受学习、发现快乐:教育不仅仅是完成任务,更是帮助孩子们发现和享受学习中的乐趣,培养他们热爱学习、热爱生活的态度。通过鼓励他们参与日常生活中的简单活动,也能激发他们对周围世界的好奇与兴趣。
25天考研挑战:高数与线代的第三天 在考研数学的征途上,第三天的高数学习让我收获满满。今天,我挑战了08年的高数题目,取得了79分的成绩(线代大题还未涉及)。虽然答案是对着笔记找到的,但我对自己在接下来的20天内熟悉数二题型充满信心!ꊊᠨ䚤不要放弃线代,因为它学起来相对较快。因此,我决定在接下来的几天里,多花些时间来学习线代。今天,我已经观看了李永乐老师的课程,并深入到了方程组部分。然而,做题时仍然缺乏思路,线代的题目似乎不像高数那样直观。有没有线代高手愿意分享一些学习经验呢? 在英语方面,05年的真题让我感到有些沮丧,阅读部分只对了四个。看来,我需要在阅读理解上多花些时间,同时也要开始背诵作文了。政治方面,我打算等到肖四出来后再进行背诵,因为现在感觉提升有限。 堨研数学、考研英语二、我的考研日常,每一天都是一场极限挑战。加油!倀
高中三年收获与大学期望:从迷茫到自信 高中三年,时间不长不短,仿佛一场梦,带着我穿越了青春的隧道。在这段旅程中,我经历了许多,收获了成长,也对未来充满了期待。 学习上的收获 高中三年,我学到了很多关于学习的技巧和方法。通过不断尝试和努力,我在高三时实现了成绩的飞跃,从420多分提升到517分。这让我深刻体会到,学习不仅仅是记忆,而是理解和应用。 ᠦ明白了,学习是一个持续的过程。学过并不代表掌握,做笔记也不代表理解。关键是要及时复习,巩固知识,多次练习。这样才能真正掌握知识点,将其内化为自己的知识。 ꠥ🃦上的提升 曾经,我对学习感到迷茫和厌烦,但到了高三,我逐渐转变了心态。我开始主动学习,寻找学习中的乐趣。每当解决难题、背诵英语作文或帮助同学时,我都会感到一种成就感。这些经历让我逐渐克服了对学习的抵触情绪,与学习成为了朋友。 렧活上的成长 高中三年,我离开了熟悉的家庭环境,开始了独立的高中住宿生活。刚开始,我感到非常不适应,甚至在第一个夜晚就忍不住哭了。但我知道,我必须学会独立,学会面对未知的生活。 렦开始主动与他人交流,热心帮助同学,积极参与班委竞选。随着时间的推移,我的人际交往能力有了很大的提升,从一个不敢在大众面前发言的小社恐,变成了一个敢于展示自己的小社牛。 对大学的期望 对于大学,我期待的是一个轻松自由的学习环境,让人们能够做自己想做的事情,没有紧张和压力。我希望大学是一个能够让我实行计划的地方,同时也是一个让我们提前体验社会生活的前沿阵地。 以上是我对高中三年学习生活的收获以及对大学四年的期望的思考。感谢这段时光,让我成长为更好的自己!
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