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高考作文审题

高考作文审题_2024高考作文热点主题

高考作文审题技巧与练字歌曲推荐 𐟓š 材料与工具笔草稿纸脑中的素材库 𐟔 具体步骤读题干和要求要求：基本一致，但要注意不要泄露个人信息题干：分类（分类太复杂，直接简单粗暴按照形式分类）文字型（主旨比较好找）以句号、分号为单位逐句读注意关联词，尤其是转折关系（转折为重点）理清作文材料的结构（总分总之类）涉及选择对比的，找清楚对比点例子：2021新高考一卷图表型（主旨需要全面解读自己概括）文字信息帮助很大！标题注释题头图表中的文字例子：2021新高考二卷结合“要求”上一段题干确定立意帮助把审题范围细化 𐟓 常见内容结合自身经历（在论述中要涉及）感悟和思考（要适当延申）立场、取舍（选择明确的方向，注意不要太绝对，需要辩证角度）新时代青年（也是要频繁点出的词语，升华到抱负、国家未来层面） 𐟓‹ 提纲标题：关键词！分论点：3个支撑素材：简单列出，标序号把适合该分论点的素材序号标在对应下方

高考作文快速审题技巧及范文解析在高考考场上，时间就是生命，尤其是作文题目，不可能给你太多时间细细琢磨。今天，我就来教大家如何在一分钟内迅速审题，锁定立意，写出让人眼前一亮的作文。首先，我们从一篇让我气得不轻的作文入手，从反面给大家剖析一下。这篇作文真的让我大跌眼镜，不敢相信这是即将高考的学生能写出的文章。 𐟌Ÿ 立意和详细内容已经标注在上面，后续范文和独家素材会安排在下一篇。希望大家都能清晰看到作文的分层有多大！ 𐟌Œ 详细解析 ✅ 隐藏层次：容易被忽视的中国文化儒释道三大家，虽然养的气有差异，但都是根本之气，源头之气。 ✅ 三气内涵：按照材料已给出的顺序写→这意味着，在纷繁复杂的现代世界，在日新月异的信息时代，在物欲横流的经济社会，青年人唯有养好儒释道三气，才能行稳致远。 ✅ 如何养气：面对复杂变化的信息时代，面对学习生活中的变故，能够沉稳应对；面对家庭的窘迫等，能够静心奋起，努力改变，有一颗淡然处之的心；面对未来，有远志，敢拼搏，面对不公，敢指正，面对压迫，敢于反抗等等。希望这篇解析能帮到大家，让你们在高考作文上更上一层楼！

求同设立中心论点，求异设立分论点《2025年高考作文指导｜高考多则材料作文审题立意全攻略》在高考的语文试卷中，材料作文无疑占据着至关重要的地位。特别是当我们面对三则以上的材料时，精准地审题立意便成为了斩获作文高分的关键之所在。网页链接

高考作文审题心得：那些年我经历的刁钻题目还记得2023年杨浦一模的作文题吗？那是一道让我当年在考场上“惨烈”失分的题目。虽然具体分数已经模糊了，但那道题目的“刁钻”程度我至今记忆犹新。这道题目关于网络失语，信息量大、关键词多且杂乱，还举了一大段例子，难度简直爆表。对于那些不熟悉议论文写作结构，或者对高考“审题避坑”不够警惕的同学来说，简直是噩梦。没错，我就是那个当年的“倒霉蛋”。我还记得我起的题目是“网络新词之‘空’”，结果把重点全放在了网络新词的弊端，以及为什么“网络新词词不达意”的分析上。然而，这篇文章要想审好题目，恰恰要把眼光放在那些容易被忽略的例子上。那三个例子没有提到任何网络新词，反而关注的是如何为表达抽象、朦胧的景象或情感寻找合适的表达。因此，这篇文章的审题中心绝对不在网络用词上，而更应该注意的是“失语现象”。网络是要求搭建的情境而不是主体，真正要分析的是：为什么会出现失语现象？为什么网络新词不能满足适当表达的需求？为什么我们需要合适（比如文学性）的表达？这些问题看似与我之前写的“为什么网络新词是‘空泛’的”答案相似，但提问角度不同，文章侧重的重点就截然不同。这就是我要说的第二个点：问题意识。在上海高考作文中，其重要性仅次于我三令五申的审题意识。提问帮助审题在行文中不出现偏差，提问思维有时比回答更加重要。所以，同学们，审题和提问真的是作文的关键！希望大家都能在高考作文中取得好成绩！𐟒ꀀ

千古文章意为高，高考作文不例外在文学的长河中，古人对文章的立意给予了极高的重视。文章的优劣，与其立意的高低息息相关。正如唐代诗人杜牧所言：“是以意全胜者，辞愈朴而文愈高；意不胜者，辞愈华而文愈鄙。”这句话深刻揭示了立意对于文章品质的决定性作用。如果一篇文章立意深远，即使用词简朴，文章也能显得高雅；反之，如果立意浅薄，即使辞藻华丽，文章也显得庸俗。立意能够驾驭文辞，而文辞却不足以成就立意，这是写作的精髓所在。在古代，文人墨客在赋诗作画时，总是将立意放在首位，强调“意在笔先”。这一原则在现代高考作文中同样适用。随着高考作文审题难度的降低，只要考生认真阅读材料，找出关键词，理清材料中的关系，审题出错的可能性越来越小。然而，审题之后如何立意，却是一个既重要又具有挑战性的任务。立意能够展现学生的见识和思考深度。那些立意独特、深刻的文章，往往能够吸引阅卷老师的注意，从而获得更高的分数。在高考作文的舞台上，立意的重要性不言而喻。它不仅考验学生的文学素养，更是对其思维深度和广度的一次考验。一个高远的立意，能够让文章脱颖而出，让阅卷老师在众多试卷中眼前一亮。因此，考生在备考过程中，不仅要注重语言的积累和运用，更要培养自己的思考能力和创新意识。应该鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养他们独立思考和深入分析问题的能力。这样，他们在面对高考作文时，才能游刃有余，立意高远。总之，无论是面对高考作文，还是日常的写作练习，我们都应该注重立意的培养和提升。让我们在写作的旅途中，以高远的立意为指引，用深刻的思考去打动读者，用真挚的情感去感染人心。这样，我们的文章才能如璀璨的星辰，照亮思想的天空。在文字的世界里，立意如同灯塔，指引我们前行的方向。让我们在高考作文中，以意为高，书写属于自己的辉煌篇章。

高考作文审题技巧：让你的文章脱颖而出 𐟌Ÿ在高考作文中，审题是关键的一步。通常，作文会围绕一个中心关键词展开，我们可以围绕这个关键词探讨它的定义、原因或重要性。𐟔 𐟓Œ首先，要明确文章的主题和重点。例如，在“祖国之美”这个话题中，第一句话通常是引用，用来引出重点。引用本身不需要详细展开，但引用下面的内容需要重点分析。𐟓– 𐟔接下来，对每句话进行详细分析。这是避免遗漏重要内容的关键。例如，在“祖国之美”中，第二句提到山川之美和寻常巷陌之美，这两者都是文章的重点，但可以有所侧重。𐟏ž️ 𐟤”然后，进行question&answer环节。为什么寻常巷陌也是祖国之美？为什么人们生活中感受不到美？这些问题可以帮助你深入分析，让文章更有深度。𐟤” 𐟓最后，查看你的作文。优点可能在于分析透彻，但缺点可能在于缺乏事例。记得扬长避短，让你的文章更加完美。𐟒ꊊ𐟌ˆ记住，审题是高考作文的关键，通过以上技巧，你的文章一定能够脱颖而出！𐟚€

2025高考作文：如何审题立意？ 𐟓š 阅读下面的材料，根据要求写作：有些人一生都在做各种事，要让他人“瞧瞧”，一生都在寻求他人的认可。杨绛却说：“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 𐟧 审题思路：这是一道材料作文题。材料中呈现了两种截然不同的人生态度：一种是一生都在做各种事，希望获得他人的认可；另一种是杨绛的观点，历经世事沧桑后明白，世界最终是属于自己的，不必太过在意他人的眼光，要活出真实的自我。材料对比鲜明，隐含着对两种人生态度的评判：对前者追求外在认可的否定，对杨绛“世界是自己的”的肯定。关键词解析： “瞧瞧”体现了渴望被关注、被认可的心理，带有强烈的外在导向性。 “世界是自己的”强调个体的独立性，以及内心世界的丰富和自足，无需依附于外界的评价。 “与他人毫无关系”并非完全否定人与人之间的关系，而是强调个体应该拥有独立的人格和精神世界，不被他人所左右。 𐟓 行文思路：文章开篇可从“瞧瞧”切入，引出“依赖外界认可”这一路径。通过分析其行为背后的心理动机，如虚荣心、不安全感等，揭示其陷入“外在认可陷阱”的根源。接着，文章话锋一转，引出杨绛先生“与他人无关”的人生态度，将其作为“注重内在成长”这一路径的代表。可以通过分析其作品、人生经历等，展现其淡泊名利、专注内心世界的精神追求。在对比两种路径的基础上，文章进一步深入探讨“如何平衡内外在需求，实现个人的全面发展”。可以借鉴心理学、社会学等相关理论，强调内在成长才是个人价值实现的根本途径，鼓励读者关注自身兴趣、发掘自身潜能，通过不断学习、实践提升自我价值。文章结尾可以结合时代背景和个人感悟进行升华，呼吁读者在纷繁复杂的社会环境中保持清醒的自我认知，不盲目追求外在认可，活出真实的自我，实现个人价值的最大化。 𐟒ᠥ‚考立意：活出真我，不必为他人而活。内在的价值远胜于外在的虚荣。肯定与认可，助力人生路。起于他人认可，终于自我认同。 “安于心”，是身处逆境，永不放弃的坚韧。让我们在面对困境时，能够保持内心的平静和坚定，从而找到战胜困难的勇气和力量。

2025高考作文备考：审题立意专题[馋嘴]

高考议论文写作提升必看书籍推荐如果你正在为高考议论文写作而头疼，那么这本书可能会给你带来惊喜！这本书是高中语文老师推荐的，学校语文组组长也强烈推荐。虽然我在买了半年后才断断续续地读完，但每一页都充满了惊喜。百度上推荐的并不多，但我还是要强烈推荐，因为它真的让我发现了新大陆！ 𐟔 目录结构这本书的目录非常清晰，前三章按照作文写作的顺序编排，四到八章讲解如何让写作入情入理，第九章是对前八章的梳理总结，第十和第十一章是补充内容。 𐟖‡️ 各章节内容绪论：简述高考作文命题趋势。第一章：发现问题与任务（即审题）。第二章：定性分析（包括概念界定和定性分析，简单理解为是什么）。第三章：多维归因（简单理解为为什么）。第四章：多维比较（针对要求选择、权衡的作文）。第五章：提出了常见的思维模式。第六章：语言上的平等交流意识。第七章：审辩让步和自我校准。第八章：延伸深化。第九章：建构全篇的思维模式。第十章：雷区总结。第十一章：针对新的作文题型——组合型材料作文给方法。 𐟖Œ️ 写作策略指导每一讲都有写作策略指导，这是精华所在，大大提高了实操性！比如审题的写作策略指导：步骤1：通读材料，把握基本信息（人、事、物等）。步骤2：细读材料，分析句子间的逻辑关系（因果、条件、承接关系等）。步骤3：审清题干，明确任务要求（写什么、给谁看、以什么身份写）。步骤4：抓核心矛盾或最具争议点，拟定写作方向（立意、构思）。 𐟓Ž 阅读建议新章节的学习要不断运用旧章节的内容，至少要不断运用审题的步骤，才不会看了后面忘了前面。建议梳理全书、单个章节、每一讲的思路和结构。这样需要动用看过的知识时，能很快、明晰地找到，以后写作教学也可以迅速找到相应内容，再学一遍然后教学，这样作文课备课效率能大大提高。优秀范文标记，反复细读，从不同的角度看，每次都会有收获的。写作策略指导可以折起来，方便随时翻阅到，不断实践。最后补充一点：这本书是几位老师共同编写整合的，会出现很相似的内容以不同的表述重复提及，降低了阅读效率，也会引发读者疑惑。不过换个角度来看，这也算再次复习一遍，没什么的。

高考模拟作文：学与思的辩证关系 ### 𐟓š 审题指南关键词：学与思材料解读：材料一：孔子强调，只读书不思考会迷茫，只思考不学习则一无所得。孔子认为，学习和思考必须结合起来，才能有所成就。材料二：荀子则指出，自己曾尝试整天思考，但不如片刻的学习来得重要。荀子突出了学习的重要性。材料三：晁说之认为，学习应以思考为根本，思考才会有收获，不思考则无所获。综合分析：这三则材料都围绕“学”与“思”的关系展开，但侧重点不同。材料一强调学与思并重；材料二更侧重学的作用；材料三则更侧重思的作用。写作时可以选择其中一个观点来写，但无论如何都不能偏离“学”与“思”这个核心。 𐟔„ 材料的二元关系关键词：学与思关系：学与思是辩证的二元关系。学通常指通过阅读、观察、游历等途径获取知识或提升素养；而思则指对问题的思考和分析。 𐟓 理解材料倾向和写作角度引导考生正确理解“学”与“思”的关系，阐述对这一关系的认识，以解决实际问题。理解“学”与“思”的内涵及关系，才能更好地联系历史、现实和未来，从对概念的探讨转向对现实问题的思考，提升自身思想及行动，更好地服务时代、社会、祖国。 𐟓 立意建议学是思的基础，思是学的深化。思为学提供动力，学为思补充燃料。题目示例：以“思”之明灯，照“学”之前路 𐟓 谋篇布局围绕你的观点，你打算分几个层次来讲：思是对现实问题的反射，是为达成学之结果所做出的有目的的规划。学是提升自我的过程，是思之深入的助力。以思促学，能够为学习前路指明方向，以学进思，能够提升解决问题的能力。如何做到学思合一，需砥砺自我。

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