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小学五年级上册语文作文解读_说明文作文五年级(2024年11月精选)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-26

小学五年级上册语文作文

五年级上册语文期末押题作文 7 篇(高频作文）「小学五年级语文」

小学作文《我的漫画老师》创作心得分享 𐟓š 在小学语文五年级上册的第二单元习作中，我们被要求写一篇《我的漫画老师》的作文。根据老师的指导，我们先从外貌描写开始，然后逐步展开性格描写。以下是我在创作过程中的一些心得和体会。外貌描写要生动 𐟎芩斥…ˆ，我仔细描绘了老师的外貌。比如，老师的眼睛特别大，每次看到我们时都闪闪发光，像两颗明亮的星星。老师的鼻子也很特别，总是挂着微笑，给人一种亲切的感觉。这些细节让我的老师形象更加生动。性格描写要鲜明 𐟒ꊦŽ夸‹来，我开始描绘老师的性格。我发现老师特别有耐心，总是愿意听我们讲各种有趣的事情。每次在课堂上遇到难题，老师总是耐心地讲解，直到我们明白为止。老师的幽默感也很强，在课堂上总是能逗得我们哈哈大笑。事例要具体且有趣 𐟓– 为了使文章更加丰富有趣，我还举了两个具体的事例。第一个是老师在课堂上讲了一个特别搞笑的笑话，全班同学都笑得前仰后合。第二个是老师有一次生病了，但还是坚持来上课，她的敬业精神让我特别感动。结尾要扣题 𐟌Ÿ 最后，我在结尾部分总结了老师的性格特点，并表达了自己对老师的感激之情。这样既扣住了题目，又让读者感受到我对老师的敬爱和感激。通过这次习作，我深刻体会到写作需要多观察、多思考、多实践。希望我的这篇作文能给大家一些启发和帮助！

五年级上册《秋日即景》大单元教学设计 𐟌ˆ 部编版五年级上册语文习作七《——即景》大单元教学设计 𐟓š 核心目标：激发学生对大自然的关注，培养留心观察大自然的兴趣。指导学生按照一定顺序描写景物，展现景物的变化。通过观察，记录景物的变化，写下自己的观察所得。 𐟎蠥𞎥ˆ›造：按照一定顺序把自然景观写清楚，具体生动。明确立足点，明确景物的方位和顺序。 𐟕’ 课时安排：一课时 𐟓 教学过程：活动一：创设情境同学们，又是一年春始时，不知不觉中我们又步入了春天的怀抱。学生自由汇报，教师评价。活动二：项设案例看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表现出来写成文章。活动三：学生习作交流佳作自行选择伙伴进行修改，找出习作中值得学习的地方，用波浪线画出来。推荐习作，全班交流并陈述推荐理由，教师做及时点评。活动四：学生自改二次作文学生自改。二次作文。评选最佳，成功激励。 𐟓– 教后感：在写作教学中，要激发学生的兴趣。一开始只是要求他们能把事情或者事物给描述清楚，这就需要老师的引导。本课抓住关键词语品读，感受文章所描写的景物的美丽，让美景深深地印在学生的脑海中。 𐟓– 例文：秋日即景秋天，一定是个调皮的孩子。它打翻了调色盘，给大自然描绘了一幅五彩缤纷的画。秋天的清晨，淡淡的像一层轻纱笼罩着大地。无边无际的天空缓缓地揭开了神秘的面纱，渐渐远处的山峰偷偷探出头来，一缕阳光从茂密的树枝间照了过来，地上变成了淡淡的金色。突然几声清脆美妙的叫声打破了这份宁静，为秋天早晨增添了些许活力。秋天的午后是金色的世界。无边的稻田里，阵阵秋风吹来，仿佛是令人陶醉的金色波浪。在阳光的照耀下，愈发光彩夺目。秋天的黄昏也是美轮美奂。日的余晖给天空镶上了一道金边，远山、树木、湖水都被披上了一层色彩。秋天是一幅美丽的画卷，令人心驰神往。

五年级上册语文书第一单元作文我的心爱之物在每个人的生活中，总会有一些心爱之物，它们或许价值连城，或许微不足道，但都承载着我们的情感与记忆。对我而言，那本陪伴了我无数个日夜的、封面略显陈旧的《安徒生童话》便是我五年级上册时的心爱之物。这本书是我小时候妈妈送给我的生日礼物。记得那天，妈妈神秘地从背后拿出一本书，封面是绚丽的色彩和一个个栩栩如生的人物形象，我立刻被深深吸引。妈妈告诉我，这是《安徒生童话》，里面藏着许多奇妙的故事和深刻的道理。从那一刻起，这本书便成了我形影不离的伙伴。每当夜幕降临，我都会迫不及待地打开台灯，翻开这本《安徒生童话》，沉浸在一个个充满想象力的世界里。《卖火柴的小女孩》让我感受到了人间的冷暖与悲悯，《丑小鸭》让我明白了每个人都有自己独特的价值和美丽，《海的女儿》则教会了我爱与牺牲的真谛。这些故事如同一盏盏明灯，照亮了我成长的道路，让我在阅读中学会了善良、勇敢和坚持。除了故事本身，我还特别喜欢这本书的插图。每一页都配有精美的插图，那些色彩斑斓的画面仿佛为故事增添了一层神秘的面纱，让我在阅读时能够更加直观地感受到故事中的氛围和情感。有时候，我会盯着插图发呆，想象着自己也成为了故事中的一员，与主人公们一起经历那些奇妙的冒险。随着时间的流逝，这本书的封面已经有些泛黄，书页也因为频繁的翻阅而略显破旧，但它在我心中的地位却从未改变。每当我遇到困难或挫折时，我都会翻开这本书，从中寻找力量和勇气。那些曾经陪伴我度过无数夜晚的故事，总能让我重新找回信心，勇敢地面对生活中的挑战。此外，这本书还成了我与朋友们分享快乐的桥梁。每当有新朋友加入我的圈子时，我都会兴奋地拿出这本书，与他们一起分享其中的故事和感悟。通过这种方式，我不仅加深了与朋友们的友谊，还让他们也感受到了阅读的乐趣和力量。如今，我已经五年级了，但《安徒生童话》依然是我心中最珍贵的宝物。它见证了我的成长，陪伴了我度过了许多难忘的时光。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，这本书都会是我心中最温暖的存在，继续照亮我前行的道路。

五年级上册语文期末押题作文：难忘的春天在五彩斑斓的校园生活中，有许多难忘的瞬间。其中，去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体、陶冶情操，组织了一场拔河比赛，让我至今难以忘怀。𐟒ꊊ那天，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，准备迎接这场针锋相对的比赛。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。𐟥‡ 比赛进入了白热化阶段，双方队员都红了眼。有的人脸憋得通红，有的人手着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。𐟎‰ 这次拔河比赛让我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心。我永远也不会忘记这次拔河比赛。𐟒ꊊ在学习和生活中，我也遇到过许多美好的事情。比如，春天的树林里充满了生机，嫩绿的新芽让人心旷神怡；春天的田野里，农民伯伯辛勤的汗水滋润着种子；在春天里我和小伙伴们在草地上放风筝，感受着春风的抚摸。这些美好的瞬间都让我感到无比幸福和满足。𐟌𘊊这次经历让我深刻体会到，生活中充满了美好和挑战，我们要珍惜每一个瞬间，勇敢面对每一个挑战。𐟒ꀀ

五年级上册语文第七单元作文范文两篇 ### 雾中即景清晨，我刚睡醒，揉了揉眼睛，推开窗户，发现外面白茫茫一片。原来是起雾了！雾气笼罩着整个小镇，仿佛给一切都披上了一层神秘的面纱。远处的山峦、近处的房屋，在雾中若隐若现，像一幅水墨画，静谧而诗意。我漫步在雾中，感受这份宁静与神秘。雾气轻轻拂过我的脸庞，带来一丝凉意，却也让人心旷神怡。街道两旁的树木在雾中轻轻摇曳，仿佛在诉说着古老而神秘的故事。偶尔，一两只小鸟掠过树梢，留下一串清脆的鸣叫，为这宁静的早晨增添了几分生机。随着太阳慢慢升起，雾气开始逐渐散去。小镇恢复了往日的清晰与明亮，街道上的行人渐渐多了起来，车辆也开始穿梭不息。但那份雾中的神秘与梦幻，却深深地印在了我的心里。我依依不舍地回头望了一眼，仿佛还能看见那些小精灵在雾中嬉戏的身影。雾中的即景，虽然短暂，但却给了我无限的遐想与美好的回忆。我想，这就是大自然的魅力吧，它总能在不经意间，给我们带来惊喜与感动。无论是清晨的雾，还是夜晚的星，都是大自然赋予我们的宝贵财富。让我们珍惜这份美好，用心去感受大自然的每一个瞬间，让生命因这份感悟而变得更加丰富多彩。 --- 日落即景放学回家的路上，我突然发现天边的云彩变得红彤彤的，原来是太阳公公要下班了。我赶紧停下脚步，抬头望向天空，想要看看日落的美景。此时的天空，仿佛被染上了一层绚丽的色彩，从金黄到橙红，再到深紫，每一抹色彩都如此细腻，如此动人。太阳公公像一个巨大的火球，缓缓沉入山的另一边，将最后一抹余晖洒向大地。他的光芒不再刺眼，而是变得柔和而温暖，为整个世界披上了一层金色的外衣。周围的云彩在太阳公公的照耀下，变得格外耀眼。它们或聚或散，或浓或淡，形态各异，如同天空中的魔术师，变幻出无穷无尽的图案。有时像一匹奔腾的骏马，有时像一只展翅高飞的凤凰，有时又像一座巍峨的城堡。这些云彩在夕阳的余晖中，变得更加绚丽多姿，让人不禁驻足观赏，沉醉其中。

五年级满分作文《鲸的自述》赏析这篇五年级上册语文第五单元的习作范文《鲸的自述》，全文649字，真是让人赞不绝口！小作者从鲸的视角出发，用第一人称叙述，生动地展示了鲸的生活习性、家族构成以及面临的生存困境。读完这篇文章，我对鲸这一物种有了更全面和深刻的理解。文章一开始，小作者就介绍了鲸的基本信息，包括它们的体型、食性和生活环境。接着，他详细描述了鲸的家族构成，比如蓝鲸、虎鲸等不同种类的鲸，以及它们之间的亲属关系。这部分内容不仅有趣，还让我对鲸的家族有了更清晰的认识。然而，文章并没有止步于此。小作者还指出了鲸类面临的生存困境，比如全球变暖、海洋污染等问题。他通过这些现实问题，呼吁人们保护鲸类，共同守护地球家园。语言流畅，情感真挚，富有感染力，让人不禁为这些海洋巨兽的未来担忧。总的来说，《鲸的自述》是一篇非常优秀的习作范文，值得大家学习和借鉴。通过这篇文章，我不仅了解了鲸的生活习性，还深刻感受到了保护海洋生物的重要性。希望更多人能够关注这些问题，共同为地球的美好未来努力！𐟌𐟐𓀀

五年级上册语文书第六单元作文素材

五年级上册语文书第一单元作文五年级上册语文第一单元的作文主题通常与生活中的观察与思考有关，旨在培养学生的观察力、表达能力和感恩之心。以下是3个精心设计的作文示例，希望能为同学们的写作提供灵感。 --- 1. 清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在书桌上，我捧起一本日记本，开始记录昨天的点滴。我最想感谢的是妈妈。昨天傍晚，我和妈妈一起在厨房忙碌，她教我如何切菜，耐心地示范，还鼓励我大胆尝试。当我成功做出一道青菜炒蛋时，妈妈露出了欣慰的笑容。这让我明白，无论事情大小，只要用心去做，都能收获快乐与成就感。 --- 2. 放学后，我走在回家的路上，耳边传来一阵鸟鸣。我抬头一看，树枝上有一只正在唱歌的小鸟，它似乎在讲述一天的故事。这让我想起了自己今天在课堂上的经历。语文课上，老师让我们分组讨论一篇文章，我主动发言并提出了自己的见解，赢得了同学们的掌声。回家后，我决定把这份喜悦与家人分享，因为成功的背后离不开他们的支持与鼓励。 --- 3. 今天是一个特别的日子，学校组织了植树活动。同学们三五成群，拿着铁锹和树苗，兴致勃勃地来到活动地点。我和小组成员分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的浇水。不一会儿，一棵棵小树整齐地站在春风中。看着自己的劳动成果，我感到无比自豪。我相信，这些小树会在未来长成参天大树，为地球增添一份绿意，也让我们记住今天的努力与团结。 ---

五年级上册作文评语精选，老师必备！ 𐟎‰𐟎‰五年级上册的语文作文评语来啦！这些评语适用于一至八单元，快来看看吧～ 𐟓–小作者善于构思，开头和结尾都非常精彩。从外形到它的日夜陪伴，经历的趣事描写也非常详细，体现了小作者对它的珍爱。作文结构完整，语言较为生动。小作者将小金鱼的外形和喜怒哀乐都加以描绘，寥寥几笔，栩栩如生的小金鱼便跃然纸上，是一篇优秀的作文。 𐟧𘥰作者的心爱之物——毛绒玩偶，虽然玩偶已经旧了，但是深深的陪伴之情却始终如一，尤其对玩偶缝补部分的描写更体现了情感。整体不错。作者的心思细腻，用朴实的语言将心爱之物写得具体生动，字里行间从外形和来历均充满了感情，不足之处是要懂取舍，学会分清主次。 𐟒𜦙š通的存钱罐，是小作者的心爱之物。在描写的过程中，小作者细致描述了它的外形，使用事例来表达爱，让读者可以感同身受去感受心爱之物的价值。 𐟐椹作主题鲜明，语言平实，首尾呼应。详细介绍了自己的心爱之物——小鸟，字里行间都是与小鸟的美好经历，同时也表达了自己的喜爱之情。 𐟓š小作者缩写的故事简短又生动，保留了故事的主要内容，突出重点，人物形象鲜明。要注意人称代词的使用，注意少写错别字。习作的构思很巧妙，并不一板一眼，小作者很有想法，改写后的故事合情合理，继续努力，不断创新！ 𐟓小作者在缩写时围绕主要内容，简单介绍了故事的起因、经过和结果，故事完整，语言简洁通顺，是一篇合格的缩写作文。习作结构完整，脉络清晰，小作者很好地运用了缩写的方法，突出了猎人海力布的热心善良以及舍己为人，情节连贯，语言平实。 𐟓–小作者围绕中心，理清了文章脉络，自然段之间衔接自然。只是要注意开头和结尾要交代完整，抓住主要情节，略写次要环节。 𐟓˜习作故事情节完整连贯，语句通顺，但要转述的方法，做到改写和概括，用讲故事的方法，减少对话形式，用讲故事的方法去转述效果会更好。 𐟖‹️小作者的字笔法自然，美观大方，文章内容完整，情节过渡自然，语言准确流畅，概括性强，将原文内容化繁为简，真棒！

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