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校庆作文题目权威发布_以百年校庆为主题的征文(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

校庆作文题目

𐟓š 广大附联盟初三期中语文作文攻略 𐟓 𐟚€ 作文主题：《原来，......一直在等我》 ✨ 关键点： “原来”：揭示过去未察觉的真相，表达顿悟或觉醒。 “一直”：强调时间上的持续性和重要性。 𐟒ᠥ†™作思路：发现身边一直存在但未重视的事物。通过某件事触发，意识到其重要性。产生新的理解和感悟。 𐟌🠩€‰材建议：兴趣爱好、传统文化、诗词文学。亲情、温情类题材。祖国山河等景物描写。 𐟓– 示例文章：《原来，舞狮一直在等我》小时候，我学舞狮，觉得动作复杂又枯燥，于是偷懒放弃了。学校校庆需要表演舞狮，我回到儿时的舞狮馆，看到少年在练习跳桩，他的精神激励了我。重新站上桩，我发现舞狮一直在等我，我从未真正读懂它的传承与坚持。《原来，鲁迅一直在等我》小时候，鲁迅的文章让我觉得晦涩难懂，但语文老师总赞扬他的品德。在爷爷的书架上翻到老旧的《呐喊》，听爷爷讲述了新文化运动。我才发现，我从未真正读懂鲁迅，他被誉为“民族魂”，激励着无数中国人奋斗。他不该是当代少年心中恐惧考试的代表，应将他的勇敢无畏和坚韧不拔烙印在心中。 𐟓 老师点评：广大附联盟的题目有一定难度，限定词多，学生容易扣不准题，导致写作思路混乱或套作素材。这里分享一篇《原来，诗词一直在等我》的文章供参考，希望能给同学们一些启发。

INFP的艺术天赋：你有哪些隐藏的才华？作为一个INFP，没有艺术天赋可真是让人头疼！感觉艺术就像是小蝴蝶的翅膀，帮助我们在职场和社会中飞翔。即将步入社会的我，突然发现自己在这方面毫无优势，真是手无寸铁啊𐟘⣀‚ 现在回想起我的前21年人生，虽然尝试过各种艺术形式，但要么没有天赋，要么就是三分钟热度。美术𐟎芥𐏥�—𖯼Œ我参加了美术班，目的是为了接近喜欢的男生（羞涩）。结果却成了男生和另一个女孩的狗粮现场。我的情窦初开就像洗笔筒里的灰水，五彩斑斓却灰暗。虽然对画画不感兴趣，但还是很欣赏会画画的人，也幻想过自己能画得很好。现实却是线条僵硬，没有空间想象力，只能画2D图形，也没有耐心填充颜色。舞蹈𐟒ƒ 小学时也学过舞蹈。三年级转校后，我加入了新的舞蹈班，但周围的女孩都玩在一起，而我孤零零的一个人，感到非常孤独和恐惧。结果很没出息地退出了舞蹈班。每次看到她们在校庆活动上打扮得漂漂亮亮的，真的好羡慕。现在真想回到那个时候，告诉自己大胆自信点。音乐𐟎𕊦ˆ‘特别喜欢音乐，上了大学后每天都不离耳。音乐简直是我的解药。可惜我五音不全，公鸭嗓。小时候在家唱歌，被奶奶说像是“𐟦†在唱歌”，搞得我一段时间都不敢唱歌了。不过后来想开了，虽然唱得不好听，但能跟着一起唱就已经很快乐了！摄影𐟓𙊦ˆ‘也喜欢摄影，最喜欢拍天空、花花草草和一些美好的意外。不过想要拍出有视觉冲击力的照片，学会后期调整是必不可少的，这也意味着要学习其他技术。可惜我总是停留在想想的阶段，没有实际行动。懒惰让原本应该自由飞翔的小蝴蝶变成了大笨蝶呜呜呜。写作✏️ 以前最讨厌的作业就是写作文，一想到就恶心反胃。感觉INFP写作文是不是要和题目有一些链接和感应才能写得好呀。当我无法与题目产生共鸣时，我的文章就是流水账，所以一直以为自己不适合写文章。但最近渐渐发现，用文字捕捉从脑海里溜过的奇思妙想，用词普通、语句朴实，也是感受生活的一种方式，我对生命的体验更加细腻了。总的来说，虽然我在艺术方面没有太多天赋，但通过努力和尝试，还是能找到属于自己的表达方式。希望每个INFP都能找到自己的艺术天赋，勇敢地展现出来！

新鲜感褪去后，当初放弃公立的家长后悔了吗？每每到升学最关键的时候，即使非升学年级，也能在各个家长群感受到弥漫的焦虑。但是把眼光放远一点，又会发现与择校有关的，并不仅仅是眼前的摇号和成绩。没有完美的学校，只有合适的学校。最难的，其实是找到“合适”的定位。在给小达择校的时候，我的原则很简单，就是想找一所正常的小学。不需要多高大上的硬件，只要该学就学，该玩就玩，遵循教育规律，踏踏实实培养学生，让孩子能正常成长。因为我见过太多“长大未成人”的大学生：考上了好大学，他作为子女的任务已经完成了，所有生命的活力都已经耗尽了，所以一入学就躺平。为了毕业，有些大学生需要家长陪读，甚至有新闻报道浙大把学生的成绩单寄给家长来监督。而所有这些问题——不思考、不主动、对生活漠然的根源，其实都可以追溯到小学。有没有培养出孩子的内驱力？有没有保护学习的积极性？小孩子是在集体中摸爬滚打成长，还是在玻璃“笼子”里长大？ “一土总行”的故事我今天正好看到关于CS（计算机）就业的讨论。由于AI的发展，以后计算机专业的就业机会可能会大大缩减，只有真的非常热爱，有兴趣钻研进去的学生才适合学习这个专业，并且不断提升。热爱和兴趣，在学习中往往最不被重视，作业布置下来，就算没兴趣也要写完。但实际上，热爱和兴趣才是学习的发动机。小达经常花上几十分钟甚至一个小时来思考一道奥数题，就是因为他喜欢数学，从数学里体会到巨大的乐趣。那学习兴趣到底怎么培养？我想起来“一土总行”的故事。为了帮助孩子们在实践中学习数学，了解商业和经济，学校的“一土总行”发行了“一土币”，后来改版成“庙会券”。学生可以通过作业和阅读来兑换“庙会券”，然后在学校集市上购买商品和服务。刚开始，孩子们发现自己能通过买卖商品挣“钱”，就像发现了新大陆。低年级娃没办“营业执照”，就应聘给高年级哥哥姐姐们打工挣工资。但是很快，市场就开始向始料未及的方向发展…… 为了刺激经营和消费，“一土总行”推出了“借贷”业务，提供免息贷款。于是孩子们纷纷“贷款”，结果因为业务发展太快，银行出现了流动危机，有人开始传播“银行即将倒闭”的言论，进一步造成了市场恐慌。同时由于市场管理不规范，甚至还出现了地下借贷黑市和假币……最终还是靠“一土总行”出手，稳定了“金融市场”。后来数学老师让大家写作文总结这段经验，有的孩子写的第一篇题目就叫“万恶的市场”。𐟘‚ 把小学数学变成了“模拟人生”式的数学教育——套用“大语文”的说法，这个应该叫“大数学”。现实和书本结合，孩子怎么会没有兴趣呢！接着说“一土总行”，后来故事怎么样了？现在“金融服务”稳定了，孩子们主要是在经营上卷出了花样。各种抽奖、满减活动，学画画的卖画卖手工艺品，学乐器的摆摊儿教你体验拉琴今年2月的学校庙会，小达跟同学承包了摊位。他说大家发现了，二手书和玩具不好卖，但是人们逛庙会都愿意花钱买体验，比如画糖人、套圈。所以他们的摊位是“打枪”，正好合伙人同学有很多玩具水弹枪，可以打气球。为了安全起见，他还特意在摊位摆了个牌子，注明“本游戏涉及暴力行为，仅限3-6年级参与”。不出所料，他们的摊位爆火，挣了大把庙会券，并且发扬“能挣会花”的精神，在4月“读书日”的旧书集市上都花掉了。钱不能只攒不花，学会合理消费也是一种能力。作业自助餐很多妈友都说，最怕老师在微信群里点名“找家长”，布置作业、签字、接龙……永远有看不完的通知。但是在我们学校，是没有“官方”微信群这种东西的，老师和家长也不会互加私人微信号。这样对双方都是保护，尊重老师和学生各自家庭生活的边界感。那么如何保障学习效果呢？主要靠培养内驱力。从三年级开始，小达班级开始实行“作业自助餐”。每周伊始就把本周的学习任务全部布置给学生，由学生自己决定哪天完成哪些作业。如果今天有课外班或者其他活动，就可以不做作业，哪天时间充裕，就可以多写一些。这样自己合理安排时间，就不会出现某天事情太多，作业写到很晚或者完不成的情况。学习是学生的事，不是家长的事。在低年级，还可以靠家长“鸡”娃，但是到了高年级和初中，孩子自己的内驱力才是王道。学校和家庭要保护孩子成长的主动性，让孩子有学习的自主权，才更有成就感。好久没写这么长的文章了，因为想分享的实在太多，一不留神居然写了快5000字。其实总结来说，大家择校不要只看名头多响，看硬件多高大上，校庆请了多少名人嘉宾。这些跟孩子的成长都没关系。还是那句话，没有完美的学校，只有合适的学校。一个正常的小学，是遵循教育的规律，踏踏实实地培养学生。教育没有什么秘诀，一点都不复杂。用正确的方式付出爱，收获爱，孩子自然就会好好成长。#内驱力# #唤醒孩子的内驱力# #如何激发孩子学习的内驱力# #怎样培养孩子的内驱力# #我要上热门我要涨粉丝涨流量#

17岁，格致中学摄影展再次启幕 𐟎‰ 正值格致中学150周年校庆之际，我有幸赶在截止日期前完成了摄影社的五周年展览！𐟓𘊰Ÿ“– 煽情的小作文请移步我的朋友圈查看。 𐟎젧쬤𚌦졦‘„影展已经成为我生活的一部分。 𐟌Ÿ 我的作品在Elims上广受好评，全校都知道我的名字了！ 𐟎ˆ 最后，祝格致中学150周年校庆快乐！我永远热爱广西北路66号。 𐟓𘠥𑕨爤𘭧š„一些精彩瞬间： 𐟏렦‰€有格堂：梦想的起点，如今已成现实。 𐟓𘠥灦 𜯼š无法忘记你，但总有一天会再见。 𐟖𜯸 幻灯片放映：从文字方向到排列，从形状效果到三图转换，每一页都充满了创意。 𐟑堤𘎤𚔥多年前的校友合影，感受时光的流转。 𐟓Œ 这次展览不仅是对摄影艺术的展示，更是对格致中学悠久历史和文化的传承。

高中三年：那些还没写完的五三和永远的告别前段时间，我们高中迎来了百年校庆，我终于有机会在疫情之后再次回到那个熟悉的地方。高中三年，仿佛就在昨天，一切都历历在目。 2019年的那个夏天，交完英语的答题卡后，我像往常一样走过东大桥的十字路口，心情并没有想象中那么激动。后来我才意识到，从那一刻起，或者更早些时候，在班主任和年级主任把我送进语文高考考场的那一刻，我就已经开始和我待了六年的地方说再见了。高中的三年，过得飞快，仿佛一直在告别。先是那些不用再上的音乐、美术、计算机课，还有有趣的校本课程和各种活动。合唱节、话剧节、跨年舞会……到最后，陪伴我们的只有同窗的同学和语数外数理化的老师们。记得高考前的最后一天，我和好朋友还是一如既往地来到了学校。那天我在楼道里和高中对我最严厉的化学老师坐了很久。她没有让我像平常一样改化学小测，我也没有一边想着食堂的煎蛋卤肉刀削面，一边咬着笔帽看着怎么配也配不平的化学方程式。那一刻，她像一位牵着孩子走了很久，终于走到家的妈妈。她坐在楼道的长椅上，我没怎么看到过她对我笑，可是那天，我看到了。从那以后，我再没见过小于老师，她去当教研员了，我也上大学了。高三的一年，是每个经历过的人都无比怀念的日子。因为那一年的快乐是最纯粹的；那一年的努力是最公平的；那一年的每一天是最单调也最难忘的。我记得那是一次晚自习，我们讨论着语文作业里严歌苓的小说《妈妈和小鱼》。我们一群18岁，自以为了解爱情的学生，试图去理解老一辈似爱情又似亲情复杂情感。坐在窗边的同学拉开了窗帘，天空中映出粉紫色的晚霞，像棉花糖，像少女绯红的脸颊，像似甜似酸的初恋。那一刻，教室安静了，没有讨论声，没有笔纸的摩擦声。 “我们要多读书，从而摆脱精致的利己主义者”。这句话我已经毕业三年了，但语文老师的这句话让我记了三年。如果说高中三年对我影响最大的，大概就是那节语文课上，我们批判现在的高考作文题太过于红专时，语文老师所讲的这一句话。上了大学之后，我见识到了各式各样的同学和老师，确实存在着骨子里透露着精致利己主义的人。我不做评价，我只知道，这不是我的追求。我从不放弃回忆，从不放弃写一些心得，从不放弃读书，只因为我不想让我与赤诚、真心、无畏和善意相脱离。三年后，我又回到这里，我知道这里的一切造就了现在的我。因为感恩，所以我必须在这里留下一组永远不会磨灭的照片。

广州市南海中学120年校庆：回忆那些年 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 这是我在小升初时，冲击二中失败后，被分配到十一中的情景。十一中，现在的南海中学，承载了我许多美好的回忆。初一的时候，学校有十个班，我在九班。那时候，班级开始流行分快慢班，通常排名靠前的班级被称为快班，而靠后的则是慢班。九班是个隐秘的重点班，虽然班主任李老师是体育老师，日常管理比较宽松，但班风和学风都很不错。让人惊讶的是，每次期考，九班成绩都名列全级第一。后来才知道，这是学校试点的重点班。在这个重点班度过了三年，虽然班主任评价我并非最顶尖的学生，但也算是名列前茅。唯一拖后腿的是体育和外语。每当课上公布成绩或点评作文时，我总是坐立不安，但又忍不住沾沾自喜。在十一中，我有幸和几位同学一起进入了高一一班，这是名正言顺的重点班。在全校的期望下，我们开始了既严肃又单调的学习生活。竞争激烈，大家都没有其他念头。在十一中校庆之际，我要特别感谢李丽群、莫坤明、高小莉、陈正星、梁国治等老师，他们为我们打下了坚实的基础。

初一语文开学第一课：趣味导入，爱上语文 𐟎‰【初一语文开学第一课】这样讲真的绝𐟎‰ 𐟓– 趣味导入：谈谈你眼中的语文语文，是不是就是你眼中的那杯苦酒？𐟍𗠨ƒŒ诵、默写、作文，是不是让你又爱又恨？今天，我们要一起聊聊语文的趣味之处，让你重新认识这位老朋友。 𐟎ˆ 热身小游戏诗词小测试：老师读一句，同学们对另一句。举头望明月，低头思故乡。𐟌• 夜来风雨声，花落知多少。𐟌篸欲穷千里目，更上一层楼。𐟏𐟓š 语文有意思语文不仅仅是文字，它是我们与这个世界沟通的桥梁。𐟌‰ 语文是学好其他科目的基础。𐟓˜ 中国工程院院士钟南山曾说：“学好语文，才能更好地分析、总结、综合。” 𐟓– 语文有意义语文与我们的生活息息相关。𐟏እœ襌—大120周年校庆上，校长因“鸿鹄（hu）”念成了“鸿浩（hao）”引起轰动。𐟦⊥�彨ﭦ–‡，才能避免类似的错误。 𐟓 如何学语文积累词汇、语感和情感。𐟒እ…𛦈背诵、阅读和积累的习惯。𐟓– 学会预习，包括生字词、全文和作家作品背景。𐟓 𐟎ˆ 学习任务每天至少写一页字帖。𐟖‹️ 每天都要预习或复习。𐟓š 每周一篇作文。𐟓 𐟒꠨ˆ‘们一起努力，让语文成为我们生活中的乐趣，而不是负担。𐟌Ÿ

古琴课上的意外收获：东岳庙的宁静与感悟东岳庙就在thebox对面，你知道吗？这里有一家古琴馆，我已经来过不下十次了，但每次都只是路过，从未进去过。其实，我的古筝水平也不算太差，中国音乐学院九级，从五六年级开始学，大概三四年吧。虽然没走专业路线，但古筝也曾在高考作文里露脸，考研时压力大，每天晚上学累了，就在小破站上找古筝视频放松一下。随着年龄增长，我觉得古琴可能更适合我，更松弛。于是，我决定去东岳庙的古琴馆试学一下。9月某天上班路上，我突然刷到东岳庙有古琴馆，大为震惊，于是预约了试学。今天来到古琴馆，我发现它在一个我从没来过的院子。我问老师这是不是不开放的，她说开放啊！我震惊了，来过不下十次，从来没往南走过。感觉像是命运在引导我来到这里。今天最大的感悟是，古筝讲究手势，右手要像能握住一个拳头一样张牙舞爪，手肘还要架起来抬得高高的。而古琴则讲究自然，手和手肘都要松弛，沉下去弹，不用架起来。视频名师和线下老师结合教学，最令我感动的是视频里的老师说：“要等上一个音完全消失以后，再去弹下一个音，不要着急马上奔赴下一个音。就好好感受当下，感受声音的起、进行、结束。” 听到这句话之前，我只学了指法，所以练习得比较快。其实我还刻意放慢了，但对于古琴来说还是快了。我还问老师：“怎么能把声音弹响？我弹出来的声音好像不够大。”老师笑着跟我说：“不用比声音大，不需要声音大。” 一节课下来，我意识到古琴确实是个悦己的乐器。它不像古筝或其他乐器那样讲究八拍和节奏，古琴的音起音落完全出自于琴者的呼吸。不讲求声音大，也不追求很快的炫技，更不纠结于架起来的起势与姿态，只要悦己、放松、沉静、松弛感。后来还跟着老师去参加了香的交流会，也有很多感悟，下篇再说吧。其实今天是母校校庆75周年，好朋友提前两周就说要不一起回去看看。我回说我已经约了古琴课了。在我心里，试学古琴比回学校更令我期待和兴奋。这节课，我提前半个月就在期待了。相比往回看，我更想往前走了，因为过去已经没有人在等我了，但我知道前面还有很多故事在等我。

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