老师作文怎么写在线播放_老师作文怎么写评语(2024年11月免费观看)
让孩子爱上写作的秘诀 写作其实无处不在,马未都先生曾在节目中提到:“我们每个人都在写作,只要你用手机发短信或微信,那都是广义的写作。”从小学开始,我们就在进行这种基础训练。 小时候,写作文总是让我头疼不已。要写什么?怎么写?什么样的作文能拿高分?这些问题一直困扰着我。其实,对于刚开始学习写作的小学生来说,不怕写得平淡如流水账,只要肯动笔,文采是可以慢慢提升的。多阅读、多观察、多动笔,这些都是提升写作能力的关键。 《作家猫的写作教室》的作者勇岭薰,是一位极受中小学生欢迎的儿童文学作家。她曾在小学任教,在寻找能让小学生感兴趣的书时受到启发,开启了创作之路。这本书曾位居日本亚马逊写作类图书榜榜首,销量已超过510万册。 在一个下雨天,文冈健匆匆回家的路上,遇到了一只活了10万次的黑猫达奈。达奈的前主人是一位儿童文学大作家,黑猫曾和作家一起生活,积累了许多写作经验,于是猫老师开始教文冈健写作。 这本书分为三部分:搞定作文、实战演练、作文写得好的人都在偷偷努力。以对话形式呈现,语言活泼,通俗易懂,配图可爱。作者将写作技巧巧妙地融入故事中,让孩子一边读故事,一边学习写作。让小读者和文冈健一起,和猫老师开启提高写作水平的欢乐之旅,让写作文不再是头疼的作业。 无论是因为无从下笔而苦恼的孩子,还是想提升写作能力的孩子,在这本书里都能找到适合自己的方法。单纯地背范文,只会让作文千篇一律,虽然可以应付各种考试,但弊大于利。我们应该引导孩子主动观察生活、积极表达、激发创作欲望,让孩子的作文独树一帜。 书中有例子、有分析、有归纳、有分类。写作主要解决的是“不知道写什么”的烦恼。万事开头难,先学走再学跑。写作要用自己的语言,真情实感地写出来,别人看了,才能感同身受。写作最重要的是细节,细节比情节重要,情节比故事重要。人往往记住的都是细节。 写作最重要的是强烈的自我表达。创作是热情驱动的共鸣,而非压力驱动的结果。不要轻易说孩子没有天赋,天赋是一件很难测量的事情,而且它需要正确的方法去激发。 希望每个人都能享受写作的乐趣,无论是为了考试还是为了表达自我,写作都是一种美好的体验。
我的老师作文怎么写 老师,是我们人生旅途中最重要的引路人。 他们以知识为灯塔,以关爱为舟楫,指引我们驶向成长的彼岸。 本文将以生动的文字描绘老师的无私与伟大,激发我们对老师深深的感恩之情。 --- 1. 我的老师是一位严中带柔的人。课堂上,她总是用严谨的态度要求我们认真学习,不允许一丝懈怠。然而,课下的她却像朋友一样和我们交流,耐心倾听我们的困惑。记得有一次,我的数学成绩退步了,她没有责备,而是找出我学习中的薄弱环节,一遍又一遍地为我讲解,直到我完全掌握为止。正是她的细心和耐心让我重新燃起了对学习的信心。这份关爱深深地影响了我,让我明白了坚持与努力的意义。 --- 2. 我的老师像一盏明灯,为我们照亮前行的路。每当我们面对挑战,老师总是用鼓励的言语给予我们力量。记得在毕业典礼上,老师对全班说了一句让我印象深刻的话:“每个人都有属于自己的光芒,只要坚持不懈,总会有人看到你的努力。”这句话让我在后来的学习和生活中,无论遇到多大的困难,都不轻言放弃。老师的话语,像一股无形的力量,始终陪伴在我左右。 --- 3. 我的老师是一位懂得启发学生潜能的教育者。她从不局限于课本知识,而是通过各种生动的教学方式,激发我们的好奇心和创造力。一次作文课上,老师提出让我们扮演自己心目中的英雄来写一篇故事。这一新颖的方式让我脑洞大开,写出了令自己都感到自豪的作品。正是老师对我们的信任和开放的教育方式,让我发现了自己语言表达的天赋,也让我更加热爱学习。 ---
我的老师作文怎么写 我的老师 在校园的长廊里,总有那么一抹身影,无论春夏秋冬,都坚守在知识的讲台上。她,就是我的老师,一位平凡而又伟大的教育工作者。 老师的课堂总是充满活力。她用生动的语言和丰富的表情,将枯燥的知识点变得栩栩如生。每当我们遇到难题,她总是耐心地一遍遍讲解,直到我们理解为止。她的眼睛里闪烁着智慧的光芒,仿佛能洞察我们每一个疑惑。 记得有一次,我在数学课上遇到了一个难题,怎么也解不开。课后,我鼓起勇气向老师求助。老师没有直接告诉我答案,而是引导我一步步思考,让我自己发现问题的关键。在她的帮助下,我终于豁然开朗,那种成就感和喜悦难以言表。 老师不仅在学术上给予我们指导,更在生活上给予我们关怀。她总是鼓励我们要有自信,要勇敢面对困难。每当我们失落或迷茫时,她总是第一个站出来,用她的话语和行动给予我们力量。 有一次,学校举办了一场演讲比赛,我虽然很想参加,但又害怕失败。老师看出了我的犹豫,她对我说:“失败并不可怕,重要的是你敢于尝试。”在她的鼓励下,我鼓起勇气报了名。比赛那天,我紧张得手心都是汗,但当我看到台下老师鼓励的眼神,我突然平静了下来。最终,我不仅完成了演讲,还获得了不错的成绩。这一切都离不开老师的鼓励和支持。 老师的影响远远超出了课堂。她教会我们如何学习,更重要的是教会我们如何做人。她常说:“知识可以改变命运,但品德可以决定一生。”她的这番话深深地印在了我的心里。在她的教导下,我们学会了诚实、尊重和责任感。 随着时间的流逝,我们渐渐长大,但老师的形象却永远定格在我们的记忆中。她的教诲如同一盏明灯,照亮我们前行的道路。在未来的日子里,无论我们走到哪里,都会记得那位在校园里默默付出的老师,她的智慧和爱心将伴随我们一生。 老师,您是我们成长路上的引路人,是我们知识的源泉,更是我们心灵的导师。在您的教导下,我们学会了知识,更学会了生活。感谢您,我的老师,您的教诲和关怀将永远铭记在我们心中。
五年级上册第二单元作文怎么写 嘿,小朋友们! 你们有没有觉得写作文有时候像在爬山⛰️,既有挑战又充满乐趣? 今天,我们就来聊聊怎么把《“漫画”老师》这篇作文写得生动有趣裀 掌握一些小技巧,你也能成为作文小达人哦!✍️ --- 文字示例 示例 - 我的“徐痣魔”老师 在我们班上,有一位严厉又温柔的语文老师,她的外号叫“徐痣魔”。这个外号一开始让我感到害怕,但随着时间的推移,我发现她其实非常有趣。 徐老师的外貌并不特别,她总是穿着一身简单的衣服,脸上有一颗小小的痣。可她的声音却犹如洪钟,课堂上她的发言从来没有一个人敢打断。每当她用那种严肃的语气说“同学们,注意听!”时,我们的心里都会咯噔一下。 记得有一次,课堂上有个同学因为没有完成作业,被徐老师叫到讲台上。她并没有像我们想象的那样大声训斥,而是用一种温柔的口吻说:“我知道你有困难,但作业也是你成长的一部分。”这句话让我心里一暖,也让我意识到徐老师其实是关心我们的。 她还喜欢用幽默的方式来教我们。例如,在讲解成语时,她总会用生动的例子来帮助我们记忆。有一次,她用一只“笨鸟”的故事来解释“笨鸟先飞”,我们都笑得前仰后合,结果没有一个人忘记这个成语。 徐老师的教学方法让我对语文产生了浓厚的兴趣,她不仅教会了我们知识,更教会了我们如何面对生活中的困难。我很感激有这样一位“徐痣魔”老师,她让我感受到学习的乐趣和成长的意义。 - 我的体育老师 我的体育老师是一位脾气暴躁但又慈祥的人,我们都叫他“铁头”。每当他生气时,脸上就会涨得通红,像个熟透了的西红柿。不过,他也很关心我们,每次我们受伤,他都会第一时间跑过来询问情况。 有一次,我们在操场上进行接力赛,我因为紧张跑得很慢,结果被“铁头”老师批评了。他大声说:“你们要像小豹子一样快!”这时,我心里有些害怕,但看到他脸上的微笑,心情又轻松了许多。比赛结束后,他还特意鼓励我,告诉我下次要相信自己,努力去追赶。 “铁头”老师不仅注重我们的体育成绩,更关心我们的心理健康。他常常会在课后和我们聊一些生活中的事,让我们感到温暖和放松。他教会了我如何面对压力,如何在失败中寻找勇气。 我非常喜欢“铁头”老师,虽然他的脾气有时让人害怕,但他带给我们的关心和支持,却是我们成长中不可或缺的一部分。 - “黑炭头”老师 我有一位特别的语文老师,大家都叫他“黑炭头”。他的肤色比较深,但这并不影响他的智慧和幽默感。他总是喜欢穿着一件黑色的夹克,这让他的外貌更加鲜明。 “黑炭头”老师在课堂上非常有趣。他常常用夸张的语言和幽默的比喻来讲解课文,让我们在笑声中轻松记住知识。记得有一次,他在讲《西游记》时,形容孙悟空的调皮捣蛋像是“调皮的小猴子”,让我们都忍不住哈哈大笑。 尽管他看起来有些严肃,但其实他非常关心我们的学习。有一次,我在写作文时遇到了困难,他耐心地帮助我,告诉我如何构思和表达。经过他的指导,我的作文进步了很多,也变得更加自信。 “黑炭头”老师用他的智慧和幽默,给我们带来了快乐的学习时光。我感到很幸运,能有这样一位有趣又关爱我们的老师。 一、 主题选择 在写《“漫画”老师》这篇作文时,选择一个有趣的老师作为主题是关键哦!✨ 我发现,通过夸张和幽默的手法,可以让老师的形象更加生动有趣! 接下来,我将分享一些选择主题的技巧,让你的作文更具吸引力! - 1️⃣ 突出特点 :选择老师时,找出他们最突出的特点是非常重要的!❤ 比如,我的班主任总是喜欢穿红色的衣服,给人一种热情洋溢的感觉!️ 通过这样的外貌描述,读者能立刻对这个老师产生印象哦! - 2️⃣ 具体事件 :结合一些具体的小故事,可以让老师的形象更加鲜活! 记得有一次,我的数学老师为了让我们记住公式,居然用水果来比喻,真是太搞笑了! 这样的事件不仅有趣,还能展现出老师独特的教学风格呢! - 3️⃣ 幽默夸张 :运用幽默和夸张可以让文章更生动哦! 我曾经把我的英语老师形容成“单词怪兽”,因为她总能把我们难倒的单词变得简单易懂! 这样的写法不仅吸引人,还能让读者忍俊不禁呢! --- 二、 写作技巧 在写《“漫画”老师》的过程中,掌握一些写作技巧是非常重要的哦!️✍ 通过生动的外貌描写,我们可以让老师的形象更加鲜明。 性格展现则能让读者更好地理解老师的个性与风采。 - 1️⃣ 外貌描写 :我发现外貌描写是让人物形象立体的重要手段! 比如,我的数学老师总是穿着一身整洁的西装,搭配一副金边眼镜,显得既专业又亲切。 这样的细节不仅能帮助读者形成画面感,还能传达老师的个性哦! - 2️⃣ 性格展现 :性格展现是我写作时特别注重的一点! 比如,我有位语文老师虽然严厉,但她在课堂上总会用幽默的方式讲解难懂的知识,让我们忍不住哈哈大笑! 这样的对比可以让老师形象更加鲜活,也能引起读者共鸣! - 3️⃣ 情感融入 :情感融入让我每篇文章都充满温度!️ 我记得有一次,我的体育老师在比赛中鼓励我,让我感受到前所未有的支持与关怀。 将这样的真实情感写进文章中,不仅能让读者感同身受,还能增加作品的感染力哦! --- 三、 范文参考 在写《“漫画”老师》这篇作文时,选择合适的老师作为描写对象是非常重要的哦! 我发现通过具体的事件和幽默的语言,可以让老师的形象更加生动有趣! 接下来,我会分享一些我身边同学们写作时的灵感来源,希望能帮助到你们! - 1️⃣ 体育老师 :我的舍友曾经写过一篇关于体育老师的作文,她的老师脾气虽然有点暴躁,但其实内心很关心学生呢!️♂ 她通过一次篮球比赛,描绘了老师在场边紧张又激动的样子,这种夸张的手法让整篇文章充满了趣味性! 我觉得这样的描写不仅让人捧腹大笑,还能让大家感受到老师对学生的爱与支持!️ - 2️⃣ 语文老师 :还有一个朋友写过她的语文老师,给她起了个外号叫“徐痣魔”,哈哈,这个名字真是太形象了! 通过描述一次课堂上,老师用幽默风趣的方式教我们背诗,她把每句诗都编成小故事,让我们记得特别牢固! 这样的具体事件让读者不仅能感受到老师的严厉,也能看到她温柔的一面,真是太棒了! --- 四、 注意事项 在写作《“漫画”老师》这篇作文时,有几个关键点需要特别注意哦! 首先,真情实感是文章的灵魂,让读者感受到你对老师的真实情感。 其次,结构要清晰,帮助读者更好地理解你的思路和观点。 - 1️⃣ 真情实感 :我发现,写作文时融入自己的情感真的很重要! 比如,我的同学小明写他的数学老师时,提到了老师总是耐心解答问题的样子,这让人觉得特别温暖。 这种真实的情感会让读者更容易产生共鸣,文章也会更有感染力! - 2️⃣ 结构清晰 :我的经验是,清晰的结构可以让你的文章更容易被理解!✨ 我曾经看到舍友的作文,她把老师的外貌、性格和具体事件分成了几个段落,这样读起来就很顺畅。 所以,在写作时,不妨先列个提纲,把每个部分都理清楚,这样能让你的思路更加明确哦! --- 总结与建议 好了,今天的分享就到这里啦! 希望大家能通过这些方法,把作文写得更加生动有趣,展现出你们心中那个独特的“漫画”老师谟룀 记住,写作是一场奇妙的冒险,每一次都是新的开始!
英国小学老师如何教孩子爱上写作? 在英国小学,写作课可不是随便讲讲那么简单。比如,Jamie老师的写作课就特别有意思。他认为,写作是一件非常主观的事情,不同的老师有不同的教学方法。有些老师喜欢让学生写故事,而有些老师则认为写作需要不断的修改。今天,我就来分享一下Jamie老师的一些教学心得,希望能给家长和老师们一些参考。 优秀的范文 首先,要让孩子爱上写作,给他们看看最优秀的作文是什么样的非常重要。范文可以是各种形式,长短都可以。我个人比较喜欢短文,不会太复杂,也不枯燥。孩子们可以用不同颜色的笔,圈出短文中写得好的部分。这样,他们就能直观地感受到什么是好的写作。 示范 示范是另一个关键点。就是把整个写作的过程和内容展示给学生们看。讲完内容后,我会用10-20分钟的时间,在黑板或纸上给学生示例我是怎么写一个故事的,并在过程中用上我教给他们的技巧。例如,如果要写一篇关于动物的故事,我会详细展示怎么构思、怎么联想、最终怎么选择,然后下笔写故事。这样,刚开始接触写作、不知道怎么表达和构思的孩子就能了解整个写作过程。 让孩子选择写作主题 不要只告诉学生今天应该写什么样的主题。让孩子写自己想写的,才能引起他们的兴趣。如果话题太枯燥,学生根本不懂,或者不感兴趣,那就别提写出来了。但如果话题本身吸引学生,他们有话说,也愿意写。要知道,话题不是最重要的,写作课的重点在于学生学会「写作」的过程。例如,让学生自己选,他可能会写《我在动物园的一天》,会讲自己有趣好玩的亲身经历。但如果选定主题《某个节日传统》,他可能只会盯着闹铃发呆,在本子上涂鸦。 写作会议 一个好的写作老师,会给学生灵活而自由的选择,但依然会给学生反馈。我的建议是: 以小组形式讨论,而不是单独一对一; 让学生在小组内读一下自己的作文,老师就不用挨个去辨认; 一个学生分享一段就可以了,例如开头,或者结尾; 最终,每个学生都有一个写作反馈本,用来记录每节写作课的目标,以及作文的优点和待提高的部分。 每天都留时间写作 写作并不是一个单项的任务,不是说周五写一下,或者平时有空了写一下就足够了,需要孩子们每天都练习,写作才能真正提高。不管是老师还是家长,每天都要给孩子留写作的时间,至少30分钟。写作教学10分钟,剩下20分钟让学生自己构思、写作。 希望这些小建议能帮到大家,让孩子们在写作的道路上走得更远、更稳!
初中英语作文快速提升秘籍✨ "“写作文时总是词不达意?被老师批评为中式英文?明明背了很多句型,但一到考试就无从下手?” 很多家长都问我,老师,我家孩子作文怎么这么差?能不能单独补补?其实,英语写作不是孩子学不会,而是他们不知道如何学。 中英文两种语言就像两个人,我们不能要求他们在特定场合做出同样的反应。但别担心,学好英语作文其实很简单,只需三步! 第一步:明确“求同存异”的原则 首先要认识到中英文的统一性和差异性。中文有“主谓宾定状补”,英文也有类似的结构。中文习惯按顺时针表达,而英文不一定。 例如:“学好英语对我们很重要” 很多学生会翻译成:Learn good English is important. 但这其实是典型的“中式英文”病句。正确的翻译是:It is important for us to learn English well. 如果不提前了解和尊重中英文在结构上的表达差异,再努力也是白费! 第二步:明确作文的阅卷标准 不要急于自己动手写,先观察优秀范文并按标准批阅。这样成长得更快。 总之,学好英语作文需要明确“求同存异”的原则,了解英文的基本结构和语法,同时明确阅卷标准,多观察优秀范文。这样,你的英语作文水平一定能快速提升!
英语老师教你写语文作文,真的靠谱吗? 大家好,今天换个角度,让一个英语老师来教你们怎么写语文作文,是不是有点新鲜?先来个灵魂拷问:你们真的看过你们语文老师写的作文吗?哈哈哈,我猜你们可能连语文老师写的段子都没看过吧?我可是有证据的哦! 作为一个高中时代语文老师必读作文的班级双雄之一,我总结了一些写作技巧,分享给大家。首先,我觉得我是那种天赋型写手。我从来没看过什么名著啊、范文啊,谁有空看那些玩意?而且我非常讨厌卖弄文笔型的写作手法。比如当年阅读课,语文老师让我们去图书馆看余秋雨的《文化苦旅》,结果我一看第一句就不想看了,好好说话不行吗?一定要写成别人看不懂的样子才能显示自己逼格是不是?于是其他人看《文化苦旅》(鬼知道他们看得懂不),我在看《金三角风云》,还是金三角刺激! 我的写作战术 想一个新奇的观点,特立独行。比如世人盛赞梅花,我就批判它,骂它怂货,不敢竞争,只会孤芳自赏。 然后背两句诗句,注意,只背几句经典的,全篇绝不可能。内容上往上套,规定内容+规定句型。这就是我的双规型写作战术,现在英语作文我也这么教。比如: 内容: 批判梅花。 句型: 背过两句诗: 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 好,怎么把这首诗用到内容中去呢? 梅花胆小,懦弱,像极了可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人中只会暗自神伤的小媳妇,注定会被历史长河淘汰。 搞定,就这么简单。 素材和段子从哪里来? 做的阅读理解题,把里面的好句子抄下来,自己用。哪有时间看课外书,就用现成的,以题攻题这叫。 老师经常读的另外一个同学陈同学写的作文,就是那种卖弄文笔型的,听上去高大上,ok,借来用用他的句子。 这不就行了么?做做文字的资源整合者就可以了。 自己编段子 不会编段子?没关系,甩点历史网红上去,关键词:萧何、寇准、刘伯温、曾国藩,随便你用: 相传(相传嘛,你懂的)有人问一代名相寇准对梅花的看法,寇准说: 梅花之美,乃凄美。好了,你可以发挥了,巴拉巴拉打死梅花。 懂了哇啦??? 希望这些小技巧能帮到你们,写作文其实没那么难,只要找到适合自己的方法,多练多写,总能写出好文章的!加油!ꀀ
孩子痛恨老师,我该如何应对?⊥褸次写信的作业中,一个孩子竟然写了一篇骂老师的作文,通篇都是对老师的批判。他提到每次单元测试(虽然国家有“双减”政策,但这些测试并不是完全没有),占用副课时间(副课老师有事时,领导会安排代课,并且每次都提前说明了),以及老师爱炫耀(只提过一次上届学生的优秀,说相信他们努力会有更好的进步)。孩子还憎恨学校和老师。 上次在写“我的家人”这篇作文时,这个孩子也是通篇批判家里的每个人,最后结尾说这个家让他痛恨。 今天上课时,我忍不住和孩子们谈起了这件事。说着说着,眼泪就流了下来。孩子们纷纷递给我纸巾,表示理解老师,也很生气。我告诉他们:“老师从头到尾都在真诚地关心你们,遇到问题也会帮助你们。每次批评你们,也是希望你们能改正。难道你们希望出现问题时,老师不吭声吗?不应该指出来吗?”孩子们异口同声地回答:“应该!”我只希望大家明白一件事:这个世界上除了家人,还有一个人是最希望你好的,那就是你的老师。不要总是用批判的眼光去看待别人,别人的真诚和付出也应该看到……” 说实话,心都凉透了。想离职的心达到了顶峰。哪位同仁能告诉我,我该怎么办?
准高三学习攻略:各科提升方法与时间管理 大家好,我是准高三的学生,想和学长学姐们交流一下平时的学习方法。先说说我的情况吧: 语文:平时成绩在95到100多分之间浮动。现在最头疼的是作文,老师一直在给我们灌输一种作文模板,结果思想被固化了,特别怕写作文。考试时做题也特别慢,常常差点写不完,尤其是小说答题,第一题就花很多时间。文言文也很头疼。 数学:成绩在30多到50多分之间。每个模块都很混乱,特别害怕写数学题,不管是简单题还是难题,花的时间都特别多,还特别容易算错,即使是会的也很粗心。 英语:成绩一直在70到80分之间徘徊。单词一直背了又忘,不知道怎么学英语。读后续写只能拿5到10分,语法填空和完形填空也失分很大。 政治:成绩在75分左右。选择题错的很多,答大题时对每个知识点板块不能联系起来,很分散。 生物:成绩在75分左右。大题失分多。 化学:成绩超级差,在40到50分之间。本来是不打算选化学的,但学校强制要求选,基础也非常不好,对知识点很乱,有些时候也听不懂,学到有机更绝望了。 我想问一下学长学姐们,每科怎么学?再加上怎么合理安排时间?因为每一科都存在问题,不知道怎么分配了。最后想问一下一轮复习各科用什么资料会比较好?数学这个分数的话,现在买那种综合性的套题刷卷有效吗?感谢大家的分享! 希望学长学姐们能给我一些建议,让我们一起加油吧!ꀀ
「孩子怎么张口闭口那咋了666」【「如何看待孩子们爱玩网络热梗」】 [话筒]“学生上课不认真,说他几句,他就说‘那咋了’。再说几句,就说‘666’。要是还说他,他就说‘我真栓Q’。” [话筒]“前些年搞火星文,现在搞网络热梗,新生代有他们自己的想法,只要坚持正确的价值观,这些不是什么问题。” [话筒]“大家都觉得很多‘热梗’不好,但究其根源是大量的不良媒体尤其自媒体靠发布海量低俗内容博取流量造成的。” …… 以上是部分网友对孩子们爱玩网络热梗的看法。 如今,每隔一段时间互联网上就会出现一两个席卷全网的流行语。有些生动有趣,有些意义不明,这种独特的语言潮流如今已经成为了互联网时代的一个个烙印。 随着中小学生越来越频繁地接触互联网,很多网络热梗也融入进了孩子们的语言体系,被他们从虚拟世界带到了日常生活中,尤其是一些毫无营养甚至是略显低俗的词语,时常脱口而出,有的还写进了作文。很多家长都对此表示了担心,但也有人认为不同时代会有不同的语言表达方式,不必过于担心。 本期「校园话题」,我们就来聊聊“如何看待青少年玩梗这件事”,听听孩子们、家长和老师怎么说。欢迎您把您的看法写在评论区,我们一起讨论。[心]
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