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初二作文怎么写在线播放_初二上册语文作文题目(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

初二作文怎么写

「娃的初二」这次作文胜在立意考完没出分的时候她就去找语文老师问她这个角度怎么样。语文老师说有风险，要看写得怎么样。如果写得好，分就高，要是写不好，像套出来的，可能会判偏题。还好结果是好的，46分，有史以来最高分。对比其他上墙作文，人家个个行云流水拽上天，她这篇行文明显稍逊一些，靠与众不同的立意让老师眼前一亮，然后被“提拔”了，有种富贵险中求的感觉。

奉劝新初二的家长！初二开学一定这样抓！都说初二是初中的分水岭，初二结束初中就基本定型了。总结经验，初二各学科的细致规划，是提升的重要因素！孩子成绩一直提升不上去？偏科严重，不知道如何单项提高？相信很多家长都会苦恼孩子这样或者那样的学习问题，靠孩子自觉似乎行不通，也没有方向，我们作为家长也是手足无措！我也是这么过来的，两个小孩的学习都不省心，直到前两个月在高途素养做了学习思维提升，真心改善了不少！不得不承认，专业的事情就该交给专业的人做，一段时间下来可以很明显的感受到小孩的思维变快了，对于问题的理解能力也增强了，而且还学到了很多额外的能力，懂得了很多知识。我跟着孩子旁听过，感觉他对于知识的诉求比之前强烈了，而且也不会遇到长篇的文章、难题就不想看或者不思考内容。可以很明显的感觉到孩子逻辑思维增强了，高途素养的老师都很有耐心，这点也非常重要！我把我们初二各学科的规划分享出来，主要是培养习惯，有需求的姐妹可以参考。作文：很多人作文写不好，是因为肚子里没有墨水，要每天坚持阅读名著，摘抄金句，积累素材，最好准备一个单独的本子，按照作文母题将名句、素材分类，这样看到作文题目，脑子里就有素材库；文言文：文言文重在积累，也需要归纳，课本里面出现的实词、虚词或者有相同意义的词，要学会归纳整理在一起，还有各种典故，常常背诵记忆。阅读：多看名著，多做阅读理解题，做题的时候，不管自己的答案和参考答案是否接近，最好把标准答案抄一遍，找找手感；如果摘抄了阅读答题技巧，一定要多用，不能只是放在那儿。数学—p3 重视听课：上课要认真听，困了就用风油精，要仔细做笔记，把课本上的公式和定理都记熟刷题+错题本：刷题很重要，但只刷题不纠错是不行的，一定要进行错题整理，不仅抄写正确答案，还有标注错误原因#孩子学习#

𐟓–初中生如何写游记高分作文？ 𐟌ƒ来看看这篇初二学生的游记吧！在寻常的夜间山路散步中，他发现了不一样的美。𐟌𓩀š过细腻的笔触，将“包容”与“浮躁”的交集展现得淋漓尽致，使得全文情感表达和谐统一，语言也充满了诗意。𐟓暑假出行的同学们，不仅要玩得开心，还要记得积累素材哦！这样，在写文章时就不会感到捉襟见肘了。𐟌Ÿ

逆天！这也配当老师啊[哆啦A梦害怕] 「我的s14赛场日记」「英雄联盟超话」

初二初三语文作文训练：范文与讲义分享请以《因为有你，我更》为题，写一篇文章。（50分）要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 𐟤”【分析】对题目的分析： 1️⃣本题是半命题作文。关键词有两个：“有你”和补写的内容。其中，“有你”意味着有一个人或事物在默默支持、无私帮助你。 2️⃣题目可以理解为：感谢一个为你的成长和安心生活而默默付出的人或力量。这里的“你”可以是生活中的人，如父母、老师、同学等；也可以是历史人物，如岳飞、文天祥等；还可以是“物”，例如：诗歌、祖国等。后两种思路属于创新思路，更容易获得高分。补写的内容是“你”给“我”带来的变化，可以补写“自信、乐观、积极、强大等”。 ⭐因为题目里有个“你”，全文最好使用第二人称。 𐟓š【范文分享】因为有你，我更勇敢在成长的道路上，有一个人始终陪伴着我，给我勇气和力量。她就是我的母亲。因为有你，我更勇敢。记得小时候，我总是不敢在公共场合发言。每次上台表演，我都会紧张得手心出汗，声音发抖。母亲总是鼓励我，告诉我：“勇敢一点，你能够做到！”她的话像一束阳光，温暖了我的心房。渐渐地，我变得自信起来，开始在课堂上举手发言，参加各种活动。因为有你，我更勇敢。母亲不仅是我的精神支柱，还是我的榜样。她总是那么坚强、乐观，无论遇到什么困难，都不会轻易放弃。记得有一次，我们家遇到了经济困难，母亲没有退缩，而是努力工作，最终我们度过了难关。因为有你，我更坚强。母亲的爱是无私的，她总是为我付出一切。每次看到她忙碌的身影，我心里都充满了感激和感动。因为有你，我更懂得感恩和珍惜。母亲，因为你的陪伴和支持，我变得更加勇敢、坚强和乐观。感谢你一直以来的默默付出和无私奉献！

初二语文成绩差？试试这些补救方法！初二是中学学习的重要转折点，这一年要学的知识量和难度都大幅增加。分科后，孩子们的学习态度和成绩开始出现两极分化，成绩的大洗牌在所难免。如果你发现孩子的语文成绩差，不妨试试以下方法： 𐟓š 重视阅读和写作不能再让孩子死记硬背。从初二一开始，我就和孩子一起梳理了中考语文的题型和分值分布，发现她在作文和阅读方面最拉分。于是我研究了中考作文命题规律，严格要求孩子进行议论文写作训练，并养成每周写作的习惯。无论学校是否布置写作任务，都要把写作当成日常学习的内容。在阅读方面，我意识到孩子的课外阅读不能再泛泛了，因此我在要求她广泛阅读的基础上进行深度阅读。我们一起挑选文章，研究其写法，对所有的语文知识进行关联。目的就是要打通阅读和写作之间的通道，以读促写，以写助读。 𐟓 重视基础知识的巩固初二数学会学习一些在中考中分值、难度都较大的内容，孩子的数学学习是不能有一丝懈怠的。家长要对孩子的学习进度心里有数。我家孩子数学初一基础没打好，初一结束后我就下了判断，她这样的基础，初二数学学习肯定会遇到坎。所以升初二前的暑假，我要求孩子回顾初一的数学教材，并大量练习基础题目，还做了适当的预习。开学后，孩子在学校的进度就都能跟上。现在反思起来，数学基础才是重中之重。并且一定要紧跟学校进度。 𐟓– 强化单词记忆和刷题主要就抓单词和刷题！单词是关键，我当时是给孩子每天制定了50个背诵目标，高频词放最前面，按照艾宾浩斯遗忘曲线给孩子列单词背诵列表，晚上我来抽查。好习惯源于强制！习惯培养初期家长一定要坚持。刷题方面，每周至少完成两套试卷，并在限定时间内完成。我每周都会陪伴孩子进行这样的模拟练习。想提高初中英语阅读能力，大量练习是关键。有一段时间孩子专攻语法填空，每天都至少完成一篇相应的习题。专攻完型填空时也同样。通过这种高强度的集中训练，孩子逐渐培养出了解题的直觉。英语成绩上去后基本就没有再下来！通过这些方法，孩子的语文成绩有了显著提升。希望这些经验能对你有所帮助！

初一孩子如何努力才能上重点高中？ 𐟌Ÿ初一的节奏很快，千万别松懈。初一下学期是初中阶段的关键期，两极分化已经开始悄然形成。趁着初一相对轻松，做好以下几点，才能顺利跨过初二，赢在中考。 𐟓š数学：难度最大七年级下学期的数学重点是二元一次方程、平面几何和实数。寒假没预习的同学，家长一定要提醒他们在课前预习，否则很容易跟不上老师的节奏。 𐟓˜英语：欺骗性大初一其实是在回顾五六年级的知识点，但到了初二，难度陡增，单词多，课文长，语法难。很多孩子都容易掉队。中考要求1600词，但要拿高分，至少要4000词。所以，趁着七年级学习任务比较轻松，就要开始有计划地背单词和梳理语法。 𐟓–语文：学霸的较量古诗默写和课内文言文要多写多背。常考的180个实词背熟之后，课外文言文其实也不难。七年级必读名著的考点要理解记忆，平时也要多多积累阅读理解答题套路。作文可以从亲情、友情、成长、社会等专题各准备一篇，平时也要注重积累和仿写。 𐟎资料分享整理了一些资料，希望能帮助到有需要的孩子们： 𐟎ˆ初中英语必背1600词 𐟎ˆ初中英语阅读理解高频词汇 𐟎ˆ初中英语写作加分词汇 𐟎ˆ七年级下册数学常考知识点总结 𐟎ˆ七年级下册数学期中考试原题卷 𐟎ˆ七年级下册语文课内必背古诗词汇总 𐟎ˆ初中全册语文古诗词理解性默写 𐟎ˆ初中阶段必读名著考点总结 𐟎ˆ初中语文常考180个实词+17个常用虚词 𐟎ˆ超全作文写作素材汇总 𐟏”️学习就像爬山，七年级打好基础，八年级稳步提升，九年级才能轻松登顶。让我们顶峰相见吧！

中考作文高分秘籍，快来看看吧！大家好，今天我想和大家聊聊中考作文的那些事儿。𐟓š 首先，大家都知道，语文作文满分是60分，所以50+的作文就已经算是高分作文了。对于那些时间紧张的同学们来说，能在中考前帮助你在语文单科上提升3-5分，完全是有可能的。𐟓ˆ 我从初二上学期开始，作文分数就一直保持在51+。每次写作文的时候，我基本上只剩下35分钟左右的时间才开始动笔。所以，我可以分享一些快速搞定考场作文的小技巧，特别是记叙文。𐟓 如果你有任何疑问，欢迎在评论区留言，我会一一解答的！𐟘Š 希望这些小技巧能帮到你们，祝大家在中考中取得好成绩！𐟒ꀀ

「娃的初二」之前预计是每周只有一天能给提前学，还有一天要给到校内，现在看来确实差不多。看看我们周末课内要完成的学习内容吧（平均每天学习时间4-5小时）： 1、完成周末作业。因为周五晚上是休息时间，所以一部分作业在学校做，剩下一部分放周六周日做，这个时间长短不定，2-3小时是肯定要的，看写不写作文。 2、语文、英语、数学、物理本周错题巩固；这一项每科量不多，但琐碎得很。 3、语文课外阅读理解和文言文分别做一次题。 4、物理新思维新方法两本书跟校内进度做完。 5、数学勤学早工作日带去学校做，周末把错改了。这还是在我们没有给小四门任何时间的情况下，等到期中期末考试前期，小四门要读要背，估计提前学就搁置了。

初一那些年，我的小作文情怀 𐟓– 最近整理书桌，翻出了一堆初一时候的小作文。那时候的自己，跟老师的关系真是有点微妙啊。老师喜欢那些俗气的范文，觉得我的文章除了语言之外，其他部分乱七八糟。说实话，我当时也挺不服气的。不过，现在再读这些小作文，我还是觉得特别喜欢。初一的时光，仿佛有自己的节奏，过了那个阶段，再也写不出那种感觉的文章了。那时候的文学气息和稚气，真的是一种宝藏。到了初三，我发现自己很大程度上已经丧失了那种语言的魅力。虽然结构扣题起来了，但总觉得少了点什么。记得有一次，我在作文里写到了春天的黄叶。我们在亚热带，所以我特意阐述了一下这种地域特色的美。结果老师专门把我叫去面批，说不要写这种文章。我当时还挺委屈的，回家就跟我爸抱怨，觉得老师太俗气了。其实，我还是要感谢初二的语文老师的。他能够欣赏我那种跳脱的风格，还叫我们去积累一些句子。当时觉得没什么用，但后来写文章的时候，分数变高了，我也明白了怎么把结构写好。可能人喜不喜欢一个老师真的很重要吧。我很喜欢初二的老师，所以作文水平在某个程度上来说突飞猛进。不过现在我也懂了初一老师的那种心情。可惜的是，我现在的大部分高分作文，他还是不喜欢。总之，初一的那些小作文，虽然语言稚嫩，但充满了生活的热情和对美的追求。每次读到它们，我都会想起那段充满挑战和探索的时光。

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